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第10课“冷战”的出现教学目标:简述杜鲁门主义、马歇尔计划及北约和华约的建立等史实,了解美苏知识与能力两极对峙局面的形成;了解“冷战”影响下国家分裂的史实。通过比较北约和华约,培养分析、比较和综合能力。通过“杜鲁门主义”主要内容的分析,培养学生从历史资料中获得知过程与方法识的能力。通过小组讨论,进一

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第10课 “冷战”的出现评课稿

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第10课 “冷战”的出现评课稿

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正文

第10课

“冷战”的出现

教学目标:

简述杜鲁门主义、马歇尔计划及北约和华约的建立等史实,了解美苏知识与能力

两极对峙局面的形成;了解“冷战”影响下国家分裂的史实。通过比较北约和华约,培养分析、比较和综合能力。

通过“杜鲁门主义”主要内容的分析,培养学生从历史资料中获得知过程与方法

识的能力。通过小组讨论,进一步分析两极对峙局面形成的必然性及其对历史造成的影响。

情感态度

初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁及世界和平的可贵,进一与价值观

步理解“和平”与“发展”这两大时代主题。

教学重点难点

重点:“冷战”政策的主要表现。

难点:“冷战”政策的实质及影响。

教学过程:

导入新课:

二战中,由于美国远离战场未遭破坏,还大发了一笔战争横财。成为经济上的世界霸主。而且是世界上唯一掌握原子弹的国家。所以称霸世界的野心日益膨胀,而苏联因战争发展起来强大军事力量无可替代的政治影响令美国不安。在苏联的影响和帮助下,东欧和亚洲一些国家建立了人民民主专政。西方国感到共产主义扩张的反应威胁资本主义制度。美国就把称霸障碍归于共产主义和苏联,但因为苏联强大,美国不敢再燃起战火。对其采取除武装进攻之外一切手段的敌对行动以遏制共产主义,叫冷战。。多媒体展示两幅图及材料,回答问题得出冷战,出示课题。请同学们阅读多媒体课件展示的材料,了解“冷战”政策的含义,找出双方、手段、目的。

多媒体出示两幅图看出美苏关系由友好变成对峙,通过政治、经济、军事三方面的比较,看出美国的野心以及苏联的壮大。

1

新课探究:

一.、杜鲁门主义

1946年3月,丘吉尔在美国发表反共反苏的演讲。认为欧洲存在一道铁幕。号召所有西方国联合。依靠美国反对苏联和东欧各国。为杜鲁门政府还在实行的对苏联的遏制政策提供理论依据,揭开冷战序幕。

下面学习冷战的表现

首先在政治上的表现,杜鲁门主义提出。(开始)

西欧经济陷入困境之后提出欧洲复兴计划,马歇尔计划。改善局势,并协助欧洲走上复兴之路,实质是控制西欧,共同遏制苏联。1949年,以美国为首的西方资本主义国家成立,针对苏联的北大西洋公约组织。1955年,苏联与东欧七国成立针对北约的华沙条约组织,标志美苏两极格局形成。

经济上的表现,马歇尔计划。(发展)

军事上的表现,北约的建立,

从地图上能看出,另一组织华约建立,最终两极格局形成,

二、冷战阴影下的国家分裂。

二战后,美国、苏联、英国、法国对德国分区占领。德国分为德意志联邦共和国和德意志民主共和国。冷战推行,美苏争锋加剧,柏林危机,朝鲜半岛和越南分裂。看图片朝鲜分裂以及柏林墙的修筑。再看六幅图,冷战与热战交织,在长达半个世纪冷战期间,虽然没有爆发全球性大规模的战争。但整个世界并不太平,局部热战不断发生。1950年,朝鲜南北双方爆发内战,20世纪50年代,美国取代法国对越南南部进行殖民统治,1975年,越南军民解放南部首府西贡,越南战争结束。威胁世界和平与发展。

三、谈感悟

1、霸权主义威胁世界和平与发展,和平与发展才是当今时代主题。我们应反对霸权,维护和平。

2、社会发展具有多样性,我们应尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路。

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3、综合国力的强弱取决于经济发展的好坏,我们应坚持以经济建设为中心。

课堂检测

:

请同学们阅读课本内容和多媒体课件展示的材料:

(1)材料一

美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义”的渗入。

——1947年3月杜鲁门在国会的演讲

材料二

全世界都在注视我们,要我们肩负起领导的责任。形势的发展使我们必须肩负起这个责任。

——1947年4月5日杜鲁门的一次演讲

教师提问:根据杜鲁门所提出的领导世界的“使命”和“责任”说明“杜鲁门主义”的实质是什么?对世界产生了什么影响?

杜鲁门主义实质是遏制苏联、称霸世界。

影响:是一个在全世界范围扩展美国势力的宣言,是对苏联发动全面“冷战”的宣战书

(2)材料一

美国应尽力协助世界恢复至经济健全的常态,没有它,也就没有政治的安定,没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。……美国政府的未来援助,应该不仅是缓和物,而是彻底的治疗。我们相信任何政府诚意协助复兴工作的,必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的,必不能享用我们的援助。

——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说

材料二

到1950年,西欧各国生产已达到战前水平,年增长率达到5%-6%,有的国家高达8%-10%。到1952年,英、法、意的工业生产分别比战前增长13%、29%和48%。德国的西方占领区的工业生产,到1952年增长到115%。马歇尔计划原定期限为5年,由于西欧经济恢复较快,到1951年底就提前结

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束了。美国得到的好处是在政治上控制了西欧,在经济上向西欧输出了大量商品。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

教师提问:材料一被称为什么?材料二说明了什么问题?材料一和材料二之间是什么关系?

马歇尔计划。西欧经济复苏。

马歇尔计划对西欧国家的经济复苏起了很大的作用,使美国在西欧的势力更为巩固。

课堂小结

随着第二次世界大战的结束,美苏从昔日的盟友变成了争霸的对手。为了维护各自的国家利益,争夺世界霸权,在政治、经济、军事等领域开始了长期的“冷战”,促使两极格局形成。在“冷战”的阴影下,美苏争锋引发了一些国家和地区的矛盾与冲突,从而造成德国、朝鲜半岛和越南的分裂。

板书设计

作业布置:

1、冷战出现后,美国采取的措施。

2、冷战下的国家分裂有哪些?

3、三局部热热有哪些?

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关于本教案的常见问题

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