第11课主要资本主义国家的变化教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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资料摘要

知识与能力：二战后美国经济发展的三个阶段：“战后的繁荣”“危机和经济调整”以及“新经济的出现”，战后美国经济发展的主要特点和主要原因。通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。过程与方法：（1）．通过讨论战后美国

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所属课文：第11课主要资本主义国家的变化

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2019-06-24 15:41:00

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学校：石家庄市第五十五中学

第11课主要资本主义国家的变化教学设计(第一课时)

未知

2019-06-24 15:41:00

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关键词：第11课主要资本�…教学设计(第一课时)

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知识与能力：二战后美国经济发展的三个阶段：“战后的繁荣”“危机和经济调整”以及“新经济的出现”，战后美国经济发展的主要特点和主要原因。

通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

过程与方法：（1）．通过讨论战后美国经济发展的主要原因和特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力。

（2）．通过列表和制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

（3）．通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取

的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

情感态度与价值观：（1）．认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。

（2）．通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确

立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情

关于本教案的常见问题

Q：第11课主要资本主义国家的变化教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课主要资本主义国家的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第11课主要资本主义国家的变化教学设计(第一课时)