Section B 1a—1d名师教学实录

Unit9 My favorite subject is science

自主预习案

学生自学新单词，比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）

一、四会单词

1.favorite (=favourite) （adj.& n.）特別喜爱的(人或事物) 2.subject （n.）学科；科目

3.science （n.）科学

4.P.E.(=physical education) （n.）体育

5.music （n.）音乐；乐曲

6.math （n.）数学

7.Chinese （n.）语文；汉语

（adj.）汉语的；中国的

8.geography （n.）地理（学）

9.history （n.）历史

10.why （adv.）为什么

11.because （conj.）因为

二、重点短语

1.my favorite subject 我最喜欢的科目

2.have P.E. 上体育(课）

3.play games with sb. 和某人一起玩游戏

4.the next day 第二天

随堂导学案

Step 1情景导入

We learn many subjects at school： English, Chinese，math, art，music，P.E. and so on. Some students are interested in music and they love to sing songs. Some are good at math. Some are good at English. What subject do you like? Now let’s learn about subjects.(3分钟）

Questions：

T：How many subjects do you learn at school? S：

T： What are they? S：

T：

What’s your favorite subject?

S：

T： Why do you like it? S：

环节说明:通过问答互动来引入新课的话题。

Step 2完成教材1a-1c 的任务

1.请同学们翻开课本。读一读1a中的科目名词，将其与图片相配对。完成1a的任务。然后大声朗读这些单词并熟记。（2分钟）

2.请听录音，录音中出现了一些科目名称，从1a中

圈出来。要求同学们给出答案。（3分钟）

3.再听一遍录音,检查答案。（2分钟）

4.请同学们结对练习1c的对话，然后用1a中的科目编写新的对话。再邀请两对同学起来演示一下。完成1c的任务。（3分钟）

参考案例

A: What’s your favorite subject?

B: My favorite subject is art / English / math /…

Step 3完成教材2a-2d 的任务

1.请打开课本，将2a的句子读一读,再认真听录音，按听到的顺序将句子连成对话。让一名同学给出答案,然后一起讨论并和老师一起核对答案，完成2a的任务。请大声朗读该对话。（4分钟）

参考案例

1.What’s your favorite subject?

2.My favorite subject is P.E. 3.Why do you like P.E.？

4.Because it’s fun.

2.请先?2b方框中的单词，然后再认真听录音，将你听到的学科名词与形容词进行匹配。（3分钟）

3.再听一遍录音，检查并核对答案。（2分钟）

4.你认为2b所列的学科怎么样？

引导学生展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际的教学任务。要求学生先通过调查，询问同伴最喜欢的学科和教师，然后填写

表格，复习运用所学的目标语言。

本课总结

本课采用Imitatingandrepeating、Practicing、Comparing和Roleplaying的学习策,利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交两动或调查活动，谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由。通过互相询问、谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习爱科学的思想和良好的学习、生活习惯