第2课 第二次鸦片战争教案教学设计导入整理

银丰学校问题导学型课堂学习模式教学设计

八年级历史组

第二次鸦片战时间

2019.6 争

1、

掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》《北京条约》内容；

教学目标

2、

掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。

3、

培养学生分析历史现象的能力

教学环节及内容 教学策略

一、导入新课

教师展示：《断壁残垣圆明园》

从图片导入，便于学生对本课知识有学习的兴趣。

提问：你到北京去过圆明园吗？你知道它昔日的豪华壮观与今日

的断壁残垣是怎样造成的吗？你知道有关它的一些什么故事呢？今

天让我们一起学习第2课：第二次鸦片战争。

二、出示教学目标，使学生明确学习任务

使学生明确学习1.掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》《北京条约》内容；

目的

2.掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。

3.培养学生分析历史现象的能力

三、新课讲授

目标导学一：英法再次发动侵华战争

学生思考后回答

1.教师要求学生带着问题阅读教材：为什么叫第二次鸦片战争？

教师归纳：鸦片战争后签订的《南京条约》，并没有满足西方侵

略者的贪婪的欲望，西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权

益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此，此次战争在历史上称

为第二次鸦片战争。

2.教师提问：为了掩盖战争的侵略性，英法两国为战争寻找了什

么借口？（“亚罗号事件”、“马神甫事件”）

3.请同学们阅读教材，说一说第二次鸦片战争的经过和结果？

学生阅读文本，完成基础知识的学生回答：1856年10月，英军炮轰广州城，挑起战争；1857年，英法联军，攻陷广州；1858年，英法联军北上，逼近天津。清学习

政府被迫签订《天津条约》。

课题

学科教学设计

课型

新授

主备人 耿金珍

尚德

慎思

笃学

创新

教学设计

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教师讲述：请同学们简单识记《天津条约》的具体内容，有关《天津条约》的影响将在后面部分进行重点分析。

目标导学二：火烧圆明园与《北京条约》的签订

1.教师讲述：《天津条约》的签订，并没有使侵略者满足。1860年，英法联军占领北京，对北京西郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。

2.教师展示：《焚烧过后的圆明园》

3.教师提问：火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页，这一历史事件的发生，说明了什么？

学生回答：清政府的腐败无能

4.教师提问：正是由于清政府府腐败无能，在火烧圆明园之后，清政府控制北京城，迫使清政府签订《北京条约》。请同学们简要归纳《北京条约》的内容？

学生归纳：清政府承认《天津条约》继续有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；赔款额大幅度增加。

5.教师过渡：在第二次鸦片战争中，获利最多的是沙俄，侵占我国北方大片领土。

目标导学三：沙俄侵占中国北方大片领土

1.教师讲解：从19世纪40年代起，沙俄利用中英鸦片战争世纪，大肆入侵中国东北地区。第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米的领土。

2.教师展示《沙俄侵占中国北方领土示意图》，请观察地图，沙俄迫使清政府签订的不平等条约中，哪一条约割占的土地最多？

学生回答：1858年中俄《瑷珲条约》

3.教师总结：沙俄在中国近代史上所割占领土面积，相当于欧洲德法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江，是19世纪侵占中国领土最多的国家。

展示圆明园图片，学生观看，顺势进行情感教育

学生归纳

学生看地图回答掌握割地最多的条约。

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4.教师设问：第二次鸦片战争期间，有哪些国家侵占了中国哪些土地？

学生回答：英国割占九龙司地方一区，沙俄割占中国东北和西北地区150多万平方千米。

5.教师展示《天津条约》和《北京条约》内容，

利用表格汇总比《天津条约》

《北京条约》

较

外国公使进驻北京

清政府承认《天津条

约》继续有效；

增开汉口、南京等十增开天津为商埠；

处为通商口岸

外国商船和军舰可以割九龙司地方一区给

在长江各口岸自由航英国；

学生阅读条约内行等特权

赔款额大幅度增加。

容总结回答

并问：根据表格内容，谈谈你对第二次鸦片战争使中国的半殖民地化学生先独立思程度进一步加深的理解？

考，之后小组交 学生回答后，教师归纳总结：第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，流形成结论

英国、法国等西方侵略实力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，

沙俄占领了中国北方大片领土。中国主权的侵害，割地等方面都比鸦教师点拨，帮助片战争中侵害更大了，因此，第二次鸦片战争使中国的半殖民化程度学生理解第二次进一步加深。

鸦片战争的影响

四、课堂总结

第二次鸦片战争，外国资本主义的侵略势力由东南沿海进入中国内地，并日益扩展，外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制，中国社会进一步半殖民地化。

作业内容

课时练

尚德

慎思

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创新

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第

起因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益

二

时间：1856—1860年

次

鸦

经过：1856年占领广州；1858年逼近天津；1860年火烧圆明园

片

结果：失败，签订《天津条约》《北京条约》；沙俄侵占中国北方大片战领土争

影响：中国的半殖民地化程度进一步加深

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