第19课 七七事变与全民族抗战优秀导入

第19课

七七事变与全民族抗战

丹江口市大坝中学 沈明科

【课程标准】

1.简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。

2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

【教学目标】

认识七七事变是中国全民族抗战开始的标志。简述中国守军抗日的知识与

能力

史实,培养口头表达及历史思维能力。认识国共两党第二次合作是抗日民族统一战线正式建立的标志;以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质,培养学生分析历史问题的能力。

过程与

方法

结合课本的“材料研读”与“相关史事”,分析历史材料和史实,掌握“论从史出,史论结合”的学习方法,形成历史认知,提高解析历史问题的能力。

以七七事变和淞沪会战为例,感受中华民族顽强不屈、团结对外的优情感态度

与价值观

秀品质。学习中国军队为国家和民族利益而献身的爱国主义精神,树立为维护世界和平而奋斗的精神。日本军国主义在中国犯下的罪行是中国人民永远不能忘却的伤痛,要随时警惕日本军国主义复活。要树立反对战争,争取和平的信念。

【重点难点】

重点:1.七七事变。2.南京大屠杀。

难点:为什么说国共第二次合作标志着抗日民族统一战线的正式建立? 【导入新课】

播放《小兵张嘎》主题曲，思考日本为什么要先打开卢沟桥？

【新课探究】

一、七七事变

1.日军蓄意发动卢沟桥事变

材料

当年的报刊曾这样评论:对中国来说,“卢沟桥得失,北平之存亡系之;北平之得失,华北存亡系之;而西北、陇海线乃至长江流域,亦莫不受其威胁也”;对日本而言,“卢沟桥事件是一个更大图谋的开端”。

【问题探究】卢沟桥为什么会是军事上的必争之地? 答案提示:(1)1936年,日军势力从东、南、北三面包围了北平。(2)卢沟桥背靠宛平城,扼平汉铁路,成为北平通往西南等地的唯一通道,是军事上的必争之地。(3)卢沟桥得失,关系北平之得失乃至华北之安全。

2.全面抗战爆发

材料一

二十九军守卫卢沟桥和反击日军

【问题探究1】面对日本法西斯的疯狂侵略,爱国将士作出怎样的回答? 材料二

【问题探究2】结合材料三和所学内容,对在卢沟桥事变中中国士兵的英勇行为,你有何感想? 答案提示:在国家危难时刻,英雄们挺身而出,把自己的生死荣辱同国家命运联系在一起,用鲜血和生命捍卫了祖国的尊严,表现出了高度的爱国热情。这种精神永远值得我们去学习和发扬。

二、国共合作

材料一

全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路! ——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电

材料二

如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责,皆应抱定牺牲一切之决心。

——蒋介石“最后关头”演说

材料三

【问题探究1】以上三则材料体现了国共两党在民族危难之际作出怎样的选择? 答案提示:在民族危机空前严重的时刻,国共两党实现第二次合作,正式建立抗日民族统一战线,开始领导全民族抗战。

【问题探究2】卢沟桥事变后中国所进行的抗战,与九一八事变后有什么不同? 答案提示:

日本

中国

三、淞沪会战

材料一

当时猖狂的日本人喊出：三天内占领上海，三个月灭亡中国。为此，日本人投入了14个精锐师团，出动了一半的海军进攻华东。

材料二

28日夜，一名14岁的童子军杨惠敏，在目睹了中国守军与日军的浴血奋战后发现，四行仓库四面被重叠的“太阳旗”，“米字旗”包围着，她突发奇想，假如在四行仓库顶上插上一面中国的国旗，这该是多么地鼓舞人心。于是，在这天夜色深浓之时，杨惠敏在内衣上包裹着一面大大的国旗，穿上童子军制服后，便静静地向四行仓库爬去。29日拂晓，曙色微明之中，四行仓库的顶楼平台上，站着二十来人，庄重地举手向缓缓上升的中华民国的青天白日满地红的国旗敬礼。人们脱帽、挥手致意，高喊“中华民族万岁!”

【问题探究】用史实说明中国军民是如何进行抗战的。这对抗战初期局势产生了什么影响? 答案提示:史实:姚子青率部守卫宝山,全营官兵壮烈牺牲;谢晋元率部坚守四行仓库与日军血战等。影响:淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志,也为日本的战败埋下了伏笔。

四、南京大屠杀

1.法西斯暴行

材料

1937年12月,日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题,报道了如下消息:日本少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛,向九一八事变

局部侵华

局部抗战

卢沟桥事变

全面侵华

全面抗战

井杀了106人,野田杀了105人,但不知谁先杀到100人,两人胜负难分,重新再赌谁先杀满150名中国人。

【问题探究】大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。然而今天日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性,他们称南京大屠杀为“二十世纪最大谎言”。对此你如何看待? 答案提示:日本出现参拜靖国神社、篡改侵华历史、否定大屠杀、修改教科书等一系列事情,说明日本政府依然缺乏反省战争的诚意。我国政府对日本政府这一顽固立场,表示坚决抗议。在表示强烈愤慨的同时,更应时刻警惕日本军国主义复活。

2.勿忘国耻,振兴中华

法国记者切尔西走访了二战中遭受浩劫的一些城市，她对日本广岛和中国南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，其中有一组这样的数据：

城 市

日本

广岛

遗迹保存情况

被原子弹轰炸的残骸保存完好

受难者人数统计

2001年8月6日，公

布原子弹受害者

221839人，精确到个位

悼念活动

每年8月6日举行悼念大会；8

月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、

学校、机关停止一切工作，

全城哀悼

南京大屠杀纪念大会从1985年

开始，近年才有拉响防空警

报和汽车鸣笛的做法，除了

悼念大会会场，鲜见肃立默

哀场面

中国

南京

难以找到当年屠城的遗址

大屠杀死难人数36

万以上，纪念馆

“哭墙”上只刻着

3000个死者的名字

【问题探究】阅读以上材料并结合所学知识,谈谈你有什么感想。

答案提示:(1)日本侵华战争是一场残酷的侵略战争,特别是南京大屠杀暴露了日本军国主义野蛮的侵略行径。日本右翼势力掩盖其野蛮侵略的历史是不能得逞的。

(2)我们当代中学生要牢记历史,以史为鉴,居安思危,树立忧患意识,懂得落后就要挨打的道理。

(3)我们要努力学习,为中华民族的伟大复兴作出贡献。我们要高度警惕日本军国主义势力抬头,坚决防止日本法西斯势力复活,决不能让历史悲剧重演。

【课堂小结】

卢沟桥事变的爆发,是日军全面侵华战争的开始,也是中华民族全面抗战的开始。民族存亡的生死关头,国共两党团结御侮,实现了第二次合作,抗日民族统一战线正式形成。淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。30万——南京成了一个惨绝人寰的人间地狱。法西斯的暴行激起了中国和世界人民的愤慨。