第8课革命先行者孙中山教学评价实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第8课 革命先行者孙中山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

革命先行者孙中山教案课题革命先行者孙中山1、知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解和掌握孙中山创建兴中会等革命活动；了解资产阶级革命思想的传播；掌握孙中山如何创立中国同盟会；三民主义思想的提出等历史基础知识。通过看学习目标图，培养学生的观察和想象能力；通过材料分析，培养学生自主性学习和协作性学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课革命先行者孙中山

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-01-13 19:22:22

来源学校

学校：本溪市第二中学

第8课革命先行者孙中山教学评价实录

未知

2021-01-13 19:22:22

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第8课革命先行者孙中山教学评价实录

正文

革命先行者孙中山教案

课题革命先行者孙中山

1、知识与能力：

通过对本课的学习，使学生了解和掌握孙中山创建兴中会等革命活动；了解资产阶级革命思想的传播；掌握孙中山如何创立中国同盟会；三民主义思想的提出等历史基础知识。通过看学习

目标

图，培养学生的观察和想象能力；通过材料分析，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。

2、过程与方法：

通过教材整合让学生了解孙中山早期革命活动，填表、阅读材料等活动识记历史知识

3、情感、态度与价值观：

通过了解孙中山的主要革命活动以及革命党人前赴后继，浴血奋斗的史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进，追求真理，百折不挠的奋斗精神。

重点

难点

学情分析

教学过程

教学环节

导入新课

讲授新课

教师活动

展示《天安门广场悬挂的孙中山挂像》《历届国民党主席祭拜中山陵》的图片，孙中山为什么会得到海峡两岸人民的尊敬？他对中国的贡献是什么？

一、

革命之惑-----道路的选择

学生活动

设计意图

图片导入激发学生学习兴趣

中国同盟会的成立；三民主义

对三民主义的理解

八年级学生以形象思维为主，在教学设计中更多的使用图片、表格、材料多种形式教学

单元

第三单元

学科

历史

年级

八年二班

1学生阅读人物扫描，了解孙中山由“医人”学生阅读

到“医国”的转变；

2材料研读，了解从“改良”到“革命”的转变；

3、兴中会的成立

学生阅读课文

小结：

练习

板书设计

4、广州起义

二、革命之路----政党和理论的确立

1学生活动阅读课文连线，识图，掌握资产阶级革命思想和团体的形成，分析资产阶级革命思想的共同点。

2、同盟会的成立：学生阅读课文填表掌握同盟会成立的基本史实。

时间、地点、政治纲领、机关刊物、性质

三

、

革命之信念----“三民主义”确立

幻灯片展示内容：民族、民权、民生

地位：成为孙中山领导辛亥革命的指导思想

幻灯片展示：三民主我与同盟会政治纲领之间的联系。

视频播放：“三民主义”让学生了解“三民主义”思想确立的意义.

为什么孙中山能成为革命党公认的领袖？

孙中山被称为革命先行者

课堂延伸：

《怎样做一名有担当的中学生》

（略）

对学生进行德育教育完成情感目标

学生阅读课本

阅读课本找出答案

学生观看

幻灯片展示、视频播放，突破教学难点

学生回答

通过学生活动突出本课重点通过展示相关史事，说明孙中山早期的革命活动影响之大。

培养学生分析材料和归纳能力

既能总结孙中山的事迹，又培养学生的语言表达能力。

革命先行者----孙中山

一、革命之惑-----道路的选择

二、革命之路------政党理论的确立

三、革命之信念-----“三民主义”确立

教学反思：在教学中对教材重新整合能激发学生兴趣，幻灯片帮助学生理解“三民主义”的内涵，课堂教学效率大大提高。

关于本教案的常见问题

Q：第8课革命先行者孙中山教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课革命先行者孙中山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第8课革命先行者孙中山教学评价实录