第10课 建设中国特色社会主义教学目标

八年级下历史导学案 第三单元第10课

第10课：建设中国特色社会主义

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学习目标：

1.识记：知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观；***新时代中国特色社会主义思想的形成过程。

2.理解：理解上述理论对中国特色社会主义建设的巨大作用。

3.运用：学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

重点：中国特色社会主义理论体系的形成和发展

难点：理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

学

习

活

动

【检查预习】

一、邓小平理论指导地位的确立

（一）确立过程：

1.初步提出：

1982年，邓小平在中共“________”明确提出要建设有__________的社会主义。

2.基本形成：

1987年，邓小平为中共“________”阐明了_________________的理论，提出党在这一时期的基本路线是以________为中心，坚持_________________，坚持________________。

3.充实发展：

1992年，邓小平的_____________强调：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到_____________;计划和_____都是经济手段，发展才是硬道理。进一步解放了人们的思想，推动__________和______________________进入新阶段。

4.

最终确立：

（1）1992年召开的“________”确立了它在全党的指导地位。

（2）1997年，中共“________”把邓小平理论确立为党的指导思想。

（二）历史地位：

邓小平是我国__________和____________________的总设计师。他创立的_____________，是马克思主义在中国发展的新阶段。

二、中共十六大召开（2002年）

1.

概况：

2002年在北京召开，“

”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。

2.

内容：提出奋斗目标是，在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的__________。到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、_____、文明的社会主义国家。

三、中共十七大召开（2007年）

1.

概况：2007年在北京召开，_____________被写进党章。

2.

主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以_____________和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实_____________________。

四．中共十八大召开（2012年）

1.概况：2012年在北京召开，在十八届一中全会上，_________当选为中共中央***。

2.主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、_________________为指导，为全面建成_________________而奋斗。

3.

内容：确立了全面建成小康社会和________________________的目标。

四、中共十九大召开（2017年）

1.

概况：2017年，在北京召开。

2.

内容：分析了我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的___________________和备注

1 如果学生不集中注意 所有的教学活动将成为一系列无意义的事件

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________________________________之间的矛盾。

3.成果：_________________________________被确立为中共必须长期坚持的指导思想。

【导入新课】美国最具影响力的《时代》新闻周刊，1976年到1997年，邓小平曾先后8次登上《时代》新闻周刊的封面，其中两度成为年度新闻人物。他入选的理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人惊奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻伟人的足迹，共同探寻“有中国特色社会主义”的道路。

【自主学习、合作探究】

活动一 邓小平理论指导地位的确立

材料一：一枚小小的邮票承载着丰富的历史信息。根据以下四枚邮票，探讨：

A中共“十二大”

B中共“十三大”

C中共“十四大”

D中共“十五大

1.观察上面三枚邮票思考：每一张纪念邮票的关键词分别是什么？

2.英国《金融时报》报道：自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1984年、1992年和2001年。催生1992年创业高潮点的动因是什么？

3.确立邓小平理论在全党的指导地位和确立邓小平理论为全党的指导思想的分别是哪一张邮票？（用英文字母表示）

4.小华和小芳讨论中提到中共“十五大”“改革开放”“光辉旗帜”等关键词，她俩讨论的主题最有可能是什么？

活动二：邓小平南巡

材料一：改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

材料二：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——邓小平1992年南巡讲话

（1）邓小平发表上述两则讲话的背景是什么？

（2）材料一中这段话的目的是激励人们应该怎样做？

（3）材料二中表达的主要思想是什么？

（4）邓小平的这些讲话有何意义？

2 如果学生不集中注意 所有的教学活动将成为一系列无意义的事件

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【概括归纳、总结提升】

当堂检测：

1.邓小平高度地评价了这次大会的历史地位，认为这次大会将是党的第七次全国代表大会以来最重要的一次会议。在这次大会上，他还总结了我国建国以来的历史经验，正式提出了“建设有中国特色的社会主义”新命题。“这次大会”是指( ) A．中共十二大 B．中共十三大 C．中共十四大 D．中共十五大

2．***指出：党的基本路线是国家的生命线、人民的幸福线。第一次系统地提出党在社会主义初级阶段基本路线的会议是 ( ) A．中共十一届三中全会 B．中共十三大 C．中共十四大 D．中共十五大

3．1990年初，邓小平说：“我的一个大失误就是搞四个经济特区时没有加上上海……浦东如果像深圳经济特区那样，早几年开发就好了。”下列邓小平的著名诊断中，最能体现这一思路的是 ( ) A．“发展才是硬道理”

B．“革命和建设都要走自己的路”

C．“摸着石头过河”

D．“胆子大一点，步子更快一点”

4. 一个政党要站在时代前列，一刻也不能没有理论思维。中共十七大上，哪一“理论思维”被写入党章？ （ ）

A . ***思想 B. 邓小平理论 C. 科学发展观

D. 中国梦

5.2012年11月15日，中国共产党的第十八次全国代表大会选举产生了新一届中央领导集体，这届领导集体以谁为第五代领导核心 ( ) A．江泽民 B．*** C．*** D．*** 6.1992年邓小平南方谈话与1978年关于真理标准问题的讨论起到的共同作用是 ( ) A．奠定了十一届三中全会的思想基础 B．明确了特区姓“社”

不姓“资” C．推动了家庭联产承包责任制的改革 D．解决了人们思想认识的重大问题

7.归纳整理是学习历史的有效方法之一。下列搭配不正确的一项是 ( ) A．十一届三中全会———改革开放 B．中共十三大———社会主义初级阶段基本路线

C．中共十四大———建立社会主义市场经济体制

D．中共十五大———提出“三个代表”重要思想

8．学习历史，需要分清哪些是事实，哪些是观点。下列表述属于观点的是 ( )

A．1982年在中共“十二大”上邓小平提出要建设有中国特色的社会主义

B．邓小平于1992年到南方视察并发表讲话

C．1997年中共“十五大”将邓小平理论确立为党的指导思想

D．邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师

9．在新民主主义革命时期，以***为代表的中国共产党人开创了农村包围城市的革命道路；在社会主义建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人开创了有中国特色的社会主义建设道路。两条道路的共同点是 ( )

A．坚持中心城市暴动

B．以经济建设为中心

3 如果学生不集中注意 所有的教学活动将成为一系列无意义的事件

八年级下历史导学案 第三单元第10课 C．坚持“工农武装割据” D．从中国的国情出发

10.发展中国特色社会主义是历史的必然，阅读材料，回答问题：

材料一：1992年1月18日至2月21日，从武昌到深圳，从珠海到上海，88岁高龄的邓小平在考察路上一路走一路讲：“社会主义也可以搞市场经济”“改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试，大胆地闯”“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”……

材料二：2017年，中共十九大在北京召开，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色伟大旗帜，决胜全面建设小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

请回答：

1.

根据材料一并结合所学知识，邓小平提出的判断姓“资”还是姓“社”的标准是什么？这段谈话的发表有什么意义？

2.

在材料二的会议上，指出我国社会主要矛盾已经转化，具体是什么矛盾？该会议将什么思想定为党的指导思想？材料中“中国梦”的基本内涵是什么？

第10课：建设中国特色社会主义

活动一：（1）中国特色社会主义理论提出

；社会主义初级阶段理论；

社会主义市场经济体制目标

；邓小平理论确定为党的指导思想 （2）确立经济体制改革目标 （3）C和D （4）邓小平理论

活动二：（1）20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”问题的困扰，将影响我国改革开放和现代化建设的进程。（2）大胆创新，勇于实践（符合此意即可）（3）揭示了社会主义的本质，说明市场和计划都是经济手段，与社会性质无关。（4）进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。

【当堂检测】

１.A ２.B

３.D

4.C

5.C

6.D

7.D

8.D

9.D

10.

（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。

（2）分析了我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新时代中国特色社会主义思想。实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

4 如果学生不集中注意 所有的教学活动将成为一系列无意义的事件