Section A Grammar focus 3a—3c教学设计及说课稿

Unit 5

Do you have a soccer ball?

教师寄语：Whatever we do, we should try our best to do it well .

学习内容

Unit 5

Do you have a soccer ball?

Section A 1a—2d 1.知识目标：

通过本节课的学习，能够：

1）熟练掌握词汇：do, have, ball, tennis, soccer, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get的音，形，义；正确读出并了解soccer ball, bat, ping-pong, hey。

2)

熟练掌握以下句型：

学习目标

—Do you have a ping-pong bat?

—Yes, I do. / No, I don’t.

—Do they have a volleyball?

—Yes, they do. / No, they don’t.

—Does he have a tennis?

—Yes, he does. / No, he doesn’t.

—Does she have a soccer?

—Yes, she does. / No, she doesn’t.

2.技能目标：

能够听懂询问是否有某物的句子，并能用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。

3. 情感目标：

了解和体育运动有关的英语知识，并培养对运动的热爱。

重点难点

使用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。

课时

第一课时

课型

听说课

一、课前准备（我自学

我先懂）

1, What’s this? Do you know its English name?

(你知道图片的英文名字吗？你能写出来吗？)

_____________________________________________________ _______________________________________________ 2, Do you have these things? (你有这些东西吗？在有的东西下画√。) 你学过的很多单词都可以用哟！

a pen a sister an eraser a tennis a jacket …

互相交流一下你们拥有的物品

吧！

自

主

学

习

自学所获（疑问和收获）

谈谈你的疑惑：

通过对生词句子等预习，你有哪些疑问？

小组内所写内容

互相交流一下。

学习小贴士：在表达说练

习中，我们力争要大胆大方的

表达出来，注意正确语音语调！

You can say like this: (你可以像这样说吗？) I have a ….

小组内交流你的学习心得，记下你的疑惑：

二．课堂展示与释疑

(我展示，

我提高)

自学展示

导入新课

1.体会新语言项目

2.检测课前自学任务，体验新

词汇及其重点句型，为听力

训练做好准备。

进入情境，体会新句型。

Before listening

1. Look at the picture and answer: What’s this in English?

2. Do 1a.

While listening

Listening house 情境体验

1.温馨提示

听前浏览所给的单词，猜测所

听内容。听时注意整体把握，

注意听名词。

2. 温馨提示

模仿时要注意语音和语调哟！

3. 你能想到哪些学过的名

词？试着问一问吧？

4. 温馨提示

完成听力任务时要注意听人名

和球类名称

。

1.

Do 1b. Listen and circle the words you hear.

ping-pong bat

soccer ball

volleyball

ping-pong ball 2．Listen and imitate. (听并模仿，看谁学得最像！)

3. Pair work：

A: Do you have a …? B: Yes, I do. / No, I don’t.

4. Listen, match the names and balls. (听录音，把人名和球类连线)

Jane

Dale

Paul

Mike

5．先根据你听到的内容把下面的球类填出来，再用“has”

或

“doesn’t have”

填空。

1)

Paul _______________ a ___________.

2)

Mike ______________ a ___________.

3)

Jane _______________ a ___________.

4)

Dale _______________ a ___________. After listening

1. Pair work. A: Does Mike have a basketball? B: Yes, he does.

A: Does Jane have a tennis ball? B: No, she doesn’t. 2.

情景演练。2d.

小组内讨论理解对话。

3. 提炼总结：

（注意抓关键词

yes 或no）

.

团结力量大！

表示谁拥有什么的时候，当主语是第一，二人称和第三人称复数时，

动词用__________, 当主语是第三人称单数时，动词用_______.

变一般疑问句时，第一，二人称和第三人称复数是在句首加_______, 第三人称是在句首加_______, do 和does 后的动词have都使用提炼总结

_________(形式). 1) I _______ a tennis ball.

_____ you ________ a tennis ball? 2) They ________ a room.

_____ they ______ a room? 3) Mike _______ a basketball.

______ Tom ________ a basketball? 3. Group work

（survey 调查同学们有什么吧！）

总结语言现象，获得语言规律，

及时再现总结。

结合实际情况和课前准备中的表格，运用所学知识在小组内调查，适用拓展

可参考以下句式：（看哪个小组参与的同学最多，练得最全面。）

----Do you have a …? / Do they have a …? / Does…have a…?

----Yes,…. / No，…. Report(你能这样汇报一下你们组的情况吗？)：

I have a ….

Jim has a ….

Jane and Mike have a …. 使用各种人称在对话中进行表达、

体验和应用。首先进行集体任务，再推进到小组活动。

自我观点与创造提升是英语

学习的最高境界。

达

标

练

习（我收获，我成功）

一．根据汉语提示或首字母完成句子。

1.

I ________(有) a computer game. 2.

Do you have a ____________(排球)？

3.

We have two t__________ balls. 4.

Do they have a s__________ ball? 5.

Yao Ming is a good b_____________ player. 二．选择合适的答语。

1.

Do you have a ball game?

(

) 2.

Do they have a computer?

(

) 3.

Does Jane have a ping-pong ball?

(

) 4.

Does your brother Alan have a bat?

(

) A. No, they don’t. B. Yes, she does. C. Yes, he does. D. No, we don’t.

错题分析

教&学反思：（只有在反思中才能更快成长！）

通过本节课的学***的收获：

感到自己有待加强的是：

Unit 5

Do you have a soccer ball? 教师寄语：An idle youth, a needy age. (少壮不努力，老大徒伤悲)

学习内容

Section A 3a-3c 学习目标知识目标：1, 掌握句型Let’s play soccer. That sounds good. Do you play volleyball?

2, 熟练掌握词汇let, us, play, well, sound, great 技能目标：1, 能正确运用Let’s …来向别人提出建议。

2，能使用That sounds …/I don’t have …回答别人的建议。

用Let’s …向别人提出建议以及回答。

第二课时

课型

读说课

重点难点

课时

一、课前准备任务:

（我自学

我先懂）

根据实际情况汇报一下你和你的同位都有哪些体育器材？如：

I have a baseball, Li Hua has a soccer ball. I don’

have a... She doesn’t have... 二、将方框中的单词填入表格中的正确的位置。

I

he

they

you

we

she

it

Eric do

does 三、你能写出下列缩写词的完整形式。

小组内所写内容

互相交流一下。

let’s__________

don’t ___________

doesn’t ______________

学

习

过

程

我的收获

自

主

学

习

自学所获（疑问和收获）

二．课堂展示与释疑：

Before speaking

(我展示，

我提高)

1. 做调查，三人一组询问你的小组成员是否有表格中的球类，在拥有的球类下填yes; 否则填no. Do you have a …?

thing name

学习小贴士：在表达说练习中，我们力争要大胆大方的表达出来，

注意正确语音语调！

basketbasoccell tennivolleybaping-pong ll ball r ball s Pair work: A: Do you have a basketball?

B: Yes, I do./No, I don’t.

A: Does Li Hua have a basketball?

B: Yes, he does./No, he doesn’t. Report:(根据调查报告) I have a ...but I don’t have a … Li Hua has a ... but she doesn’t have a...来叙述你没有的物品。

2.邀请你的同伴一起玩你喜欢的球类运动吧！

A: Let’s play basketball. B: That sounds good. /No, I don’t have a basketball. While speaking

(我体验，

我自豪）

1.

Pairwork : 把3b的对话补充完整，然后和你的搭档表演对话。

2.

完成3a. 观察与思考：参照同步学习P71和P73观察与思考.

After speaking

(我提高，我快乐) 学以致用

：

完成同步学习P73II完成表格。P72 III。

达

标

练

习

三、达标练习

（我收获，我成功）

Ⅰ.完成单词。

1.

Do you __________ a map? 2.

–Let’s watch TV.

–That __________ good. 3.

I have a ping-pong ball and two bats. __________ play ping-pong. 4.

We have m________ things: erasers, pens, pencils and m________. Ⅱ．根据汉语意思完成句子

1.

你有足球吗？是的，我有。

-________ you _________ a soccer ball? –Yes, I ______. 2. 他有一个儿子吗？不，他没有。

--________ he _________ a son?

--No, he _________. 3. 他们打球吗？

________ they _________ basketball? 4. 咱们踢足球吧。

_________ __________ soccer. 5. 她没有网球拍。

She __________ ___________ a tennis racket. III. 看图完成对话。

A: Nice to meet you, Bill!

B: Nice to meet you, too! A: What’s that ________ ___________?

B: Oh, it’s a football. A: _________ you ________ a football? B: Yes, I ________. I have one at home. It’s _______ my desk. A: Let’s play football after school.

B: That ________ good.

教学反思：

错题分析

不要贪玩呦！别忘了预习下一课时

Unit 5

Do you have a soccer ball? 学习内容

Section B

1a-1d

教师寄语：An idle youth, a needy age. (少壮不努力，老大徒伤悲)

学习目标知识目标：1.掌握句型：That sounds good/ interesting/ boring/ fun/ difficult.

2.熟练掌握下列词汇：

interesting, boring, fun, difficult, watch.

技能目标：能运用描述性形容词来评价事物。

能用let祈使句向别人提建议。

重点难点

课时

一、课前准备任务:

（我自学

我先懂）

1. 你认为课本1a中的图片能和那个单词匹配呢？

请在后面写上适当的字母。

2.

你能用英语说出下面图画的内容吗？

小组内所写内容

互相交流一下。

____________ ___________________ ___________________ ________________

二．课堂展示与释疑：

Before listening

(我展示，

我提高)

你还知道哪些形容词？比比谁说得多。

例如：good, fine, red, _______________________________

While listening

(我体验，

我自豪）

我们不必力求听懂每一个词，要学

走进听力屋（处理1b and1c）同步P75 1，2，3.

会关注和捕捉有效信息。

Task1 听录音，从1a中勾出听到的单词。

Task 2 再听一遍，完成1c中的要求

Task 3模仿秀：再听1b的录音、跟读，模仿语音、语调。把你喜欢的句子按照原音调大声读出，然后展示一下你纯正的语音吧！在同组内分角色读一读吧

After listening

(我提高，我快乐) 1c 根据你听到的听力内容，和你的搭档分角色练习录音中的对话。

观察与思考：参照同步学习P75 完成同步P76 I，

II

通过听说训练，进一步灵活运用所学的词汇及句型结构

第三课时

课型

听说课

自

主

学

习

自学所获（疑问和收获）

学

习

过

程

我的收获

学习小贴士：在听力练习中，

温馨提示：

只抓关键词呦！

达

标

练

习

达标练习

（我收获，我成功）

I. 根据句意及首字母提示完成单词。

1.

–Let’s play soccer. –That sounds f__________.

2.

–Let’s play computer games.

–OK. That sounds i____________.

3.

–Let’s w______ TV.

–OK. Do you have a TV?

4.

Volleyball is d_____________ to play. 5.

–Do you play basketball?

--No, it’s b___________.

II. 用所给单词的适当形式填空。

1.

It is _____________(relax) to watch TV.

2.

That’s an __________(interest) computer game. 3.

–Let’s read the English book.

–It’s ______________(difficulty).

4.

Let’s ___________(play) basketball. 5.

–Does your sister _________(play) sports?

--No, she doesn’t. 6.

We ______________(not have) a tennis club.

错题分析

不要贪玩呦！别忘了预习下一课时

III. 单项选择

(

)1. Reading(读) books is fun and ___________.

A. boring B. difficult

C. relaxing

D. well 教&学反思：（只有在反思中才(

)2. –Let’s watch TV.

–No, it’s _____. Let’s play volleyball. 能更快成长！）

A. interesting B. relaxing

C. boring

D. fun

(

)3. I __________TV in the evening.

A. look

B. see

C. watch

D. look at (

)4. –Do you play soccer?

--________.

A. Yes, I do.

B. Yes, I don’t.

C. Yes, he does.

D. No, she doesn’t. (

)5. Basketball isn’t ______.

A. bore

B. relax

C. interest

D. difficult (

)6. –Does your father have a car?

--______.

A. Yes, he does.

B. No, she doesn’t.

C. Yes, we do.

D. No, we don’t.

Unit 5

Do you have a soccer ball?

教师寄语：An idle youth, a needy age. (少壮不努力，老大徒伤悲)

学习内容

Section B 2a-3c

Self check 知识目标：1.掌握句型：

I have five baseballs, three soccer balls and four volleyballs.

学

I love sports, but I don’t play them. 习

I only watch them on TV. 目

2.熟练掌握词汇

same, love , with, sports, only, them, like, easy, after, class, classmate 标技能目标：

学会使用名词复数及动词的第三人称单数。

重点难点

课时

情感目标:

培养学生良好的运动习惯和收藏习惯。

通过听说技能的训练，让学生掌握名词复数及动词的第三人称单数。

第四课时

课型

阅读课

自

主

学

习

一、课前准备任务:

（我自学

我先懂）

你能写出下面图片对应的英语吗？

自学所获（疑问和收获）

____________________

____________________

________________ 小组内所写内容

互相交流一下。

________________

____________________

____________________

___________________ _________________ 学

习

过

程

二．课堂展示与释疑：

我的收获

Before Reading

(我展示，

我提高)

1. 结合课前准备，把下面的名词变为复数：

a tennis racket

eight tennis __________ a basketball

nine _____________ a baseball

seven _______

a soccer ball

three soccer ______ 2. 你能用上面的复数形式说句子吗？

例如：

I have seven baseballs. While Reading

(我体验，

我自豪）

Task1 Fast reading 你能快速阅读2b，圈出体育用品吗？

Task 2 Careful reading

仔细阅读短文，回答问题

1.

Does Gina Smith play sports? 2.

How many (多少)balls does Gina Smith have? Task 3 模仿秀：听录音、跟读，模仿语音、语调。把你喜欢的句子按照原音调大声读出，然后展示一下你纯正的语音吧！

观察与思考：参照同步学习P77.

学习小贴士：在读的练习中，

我们要力争按照一下步骤进行。

1.Fast reading/

Skimming

2. Careful reading

/Scanning

3.

Reading up(研读) 4.

Retell(复述)等

After Reading

(我提高，我快乐) 1.

列出你收藏的体育用品。完成3a。

2.

根据你列出的清单，仿照3c写一段话，尝试在句中使用but. 还要会关注和捕捉有效信息。

达

标

练

习

三、达标练习

（我收获，我成功）

Ⅰ.根据句意及首字母提示补全单词。

1.

Sally and Bob play basketball e__________ day. 2.

Tim w__________ TV in the evening. 3.

Mike doesn’t play soccer, b______ he plays ping-pong. 4.

Do you play s___________?

Yes, I play tennis. 5.

I don’t play soccer, I o_______ watch it on TV. Ⅱ．句型转换。

错题分析

1.

My brother has a computer. (改为一般疑问句) _______ _______ brother _________ a computer? 2. Let’s play basketball. (用fun作答) ________ ________ _______. 3. Do you have a pencil? (改为陈述句)______ _____ a pencil. 4. That sounds interesting. I don’t have a soccer ball. (合并为一句) That sounds interesting _______ I don’s have a soccer ball. 5. Do you have an English dictionary? (用he代替you改写句子)

__________ ______ _________ an English dictionary?

教&学反思：（只有在反思中才能更快成长！）