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北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案导学案序号NO：1 科目备课学校课型学习目标学习重点学习难点学习方法教学准备程序人民英雄纪念碑“人民英雄永垂不朽”！1、自学指导（1）中国人民政治协商会议：时间：1949年9月地点：北平内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》→临时宪法；②中央
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第1课 中华人民共和国成立多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：第1课 中华人民共�…多媒体教学设计及其点评
正文
北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案
导学案序号NO：1 科目
备课学校
课型
学习
目标
学习
重点
学习
难点
学习
方法
教学
准备
程序
人民英雄纪念碑
“人民英雄永垂不朽”！
1、自学指导
（1）中国人民政治协商会议：
时间：1949年9月
地点：北平
内容：
①
通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》→临时宪法；
②
中央人民政府委员会；
③
首都：北平→北京；代国歌：《义勇军进行曲》；国旗：五星红旗；公元纪年；
④
人民英雄纪念碑
作用：初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）开国大典：
—标志中华人民共和国成立
借用天安门前的人民英雄纪念碑使学生初步体会
时间
历史
东宁学校
新授课
课时
年级
八年级
主备人
1 共享人
课题
中华人民共和国的成立
高正琴
1、中国人民政治协商会议
2、开国大典
3、西藏和平解放
开国大典：标志中国人民共和国的成立
新中国巩固新生的人民政权的措施：西藏和平解放
合作与探究
多媒体课件
学习过程设计
教师行为
期望的学生行为
评注、修改
一.导入
二.自学检测
有针对性的指名学生回答，其他学生修改补充
时间：1949年10月1日下午三点
典礼的顺序：
①
中央人们政府成立典礼：
毛主席在天安门城楼宣布：中华人民共和国成立；中央人民政府成立；中央人民政府是中华人民共和国唯一的合法政府；
②
阅兵式：
检阅总司令：朱德
阅兵总指挥：聂荣臻
③
群众游行
意义：
国内：开辟了中国历史的新纪元。
中国人民经过一百多年的英勇斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治；
中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了。
国际：壮大了世界和平民主和社会主义力量。
（3）西藏和平解放
时间：1951年
标志：人民解放军进入拉萨
西藏地方政府代表：阿沛·阿旺晋美
协议：《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》
意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
2、教师课件展示
3、评价引导
三.合作探究
四.展示交流
探究中华人民共和国成立的意义
对展示情况予以适时客观评价
背景：人民政治协商会议召开之前，于1948年，中国共产党向各民主党派、无党派人士、社会各团体等发出邀请，共商国是。
学生自主学习合作探究
达成共识
五、拓展延伸
学生结合知识拓展，加深对本课内容的联系
六、小结全课
1、请先复习，用思维导图的形式归纳本课的知识线索。
2、中华人民共和国成立的意义：
强调新纪元。
培养学生概括归纳能力
板
书
设
计
教
学
反
思
校长(主任)
签字： 年 月 日
备注
文档信息
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- 字数： 未知
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