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《白鹿原》一、学习目标:1.初步了解《白鹿原》的情节。2.仔细阅读课文,分析田小娥的性格特点。3.感受作品立足于“民族的秘史”,对民族历史与文化传统所抱有的深深的怀恋之情。二、教学重点仔细阅读课文,分析田小娥的性格特点。三、教学难点:感受作品立足于“民族的秘史”,对民族历史与文化传统所抱有的深深的怀
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10.《白鹿原》名师教学设计
未知
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关键词:10.《白鹿原》名师教学设计
正文
《白鹿原》
一、学习目标:
1.初步了解《白鹿原》的情节。
2.仔细阅读课文,分析田小娥的性格特点。
3.感受作品立足于“民族的秘史”,对民族历史与文化传统所抱有的深深的怀恋之情。
二、教学重点
仔细阅读课文,分析田小娥的性格特点。
三、教学难点:
感受作品立足于“民族的秘史”,对民族历史与文化传统所抱有的深深的怀恋之情。
四、课时:2课时
第一课时
五、作者简介
陈忠实是我国当代著名作家,任中国作家协会副主席,《白鹿原》是其成名著作,其他代表作有短篇小说集《乡村》、《到老白杨树背后去》,以及文论集《创作感受谈》。
中篇小说集《初夏》、《四妹子》,《陈忠实小说自选集》,《陈忠实文集》,散文集《告别白鸽》等 六、白鹿原简介:
这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗,一轴中国农村斑斓多彩,触目惊心的长幅画卷。主人公白稼轩六娶六丧,神秘的序曲预示着不祥。一个家庭两代子孙,为争夺白鹿原的统治代代争斗不已,上演了一幕幕惊心动魄的话剧;巧取风水地,恶施美人计,孝子为匪,亲翁杀媳,兄弟相煎,情人反目……大革命,日寇入侵,三年战,白鹿原翻云覆雨,王旗变幻,家仇国恨,交错缠结,冤冤相报代代不已……古老的土地在新生的阵痛中颤栗。 七、白鹿原名字的由来
白鹿的意象,构成《白鹿原》小说的灵魂。白鹿成为“人”“神”一体的精魂,白鹿披上神的外壳,其实是人性的化身,成为居民渴望理想生活的幸运使者,也寄托了无穷的乡情乡思。
八、社会背景
中国几千年的封建社会,本质而言就是一个男权社会,男人拥有绝对的权利,即使是在婚姻的选折上也拥有霸权话语,对于男人而言,婚姻只不过是为了传宗接代和满足本能欲望的一种生存方式。用白嘉轩母亲的话说“ 女人不过是糊窗子的纸,破了烂了揭掉了再糊一层新的。死了五个我准备给你再娶五个。家产花光了值得,比没儿没女断了香火给旁人占去心甘。”可见女性在这一方式中永远处于被动的地位,永远是婚姻的附属品是传宗接代的工具,甚至有的已经物化为丈夫家财产的一部分。
九、《白鹿原》“民族秘史”
《白鹿原》以其巨大的包容性与吸附力再现了从一九一一年清王朝末代皇帝退位到一九四九年中华人民共和国成立前夕这半个世纪的现代史在白鹿原上的风云变幻。作者陈忠实在卷首引用了这样一句话:“小说被认为是一个民族的秘史”(巴尔扎克)。由此可见,陈忠实创作的落脚点是民族秘史,并以此为基点折射出了中国的民族文化蕴涵,而熔铸其中的则是一种横亘不衰的民族精神。
以政治文化角度看,其社会结构有以田福贤、岳维山为代表的国民党反动势力,有以鹿兆鹏、白灵为代表的共产党革命力量,有以鹿兆谦(黑娃),大姆指为代表的农民土匪武装。以民间文化角度看,有以白嘉轩、鹿子霖为代表的宗法家族团体,有以朱先生为代表的白鹿原的精神领袖。阶级矛盾、家族纷争、利欲情欲的角逐,相互融汇交织,构成白鹿原半个多世纪的“民族秘史”。 十、《白鹿原》特点
1.人物对比,个性分明
《白鹿原》中,主要人物有十余人:白嘉轩、鹿子霖、朱先生、冷先生、田福贤,岳维山、鹿三、黑娃、小娥、白孝文、白孝武、鹿兆鹏、鹿兆海、白灵等。主要分属白、鹿两大家族,或国共两派政治势力。人物刻画,个性显明,对比强烈。
白嘉轩——凝聚着传统文化,坚持仁义道德。
鹿子霖——假仁假义、阴险、狡诈、贪婪、自私、好色,不甘寂寞,集人性丑陋面于一身。
朱先生——旧式知识分子的典型代表,他满腹经纶,刚正不阿,也乐天知命。
2.
语言特殊,大气磅礡
《白鹿原》最显着的特点,是语言的运用,不但鲜活传神,更值得咀嚼的是长句铺叙,壮文势,广文义。无论叙事、状物、议论,充分显现大气磅礡之气势。
正因为如此迭用长句、排比、博喻,连续设譬,使得文章气盛理畅,再加上意象鲜活,通俗传神,更具感染力。所以成就了这部大气磅礡的民族史诗。
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