9* 居里夫人和她的老师第一课时教学实录

《居里夫人和她的老师》教学设计

教学目标

1.识写生字词。

2.了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关心、敬爱老师的几件事。

3.让学生懂得尊敬老师、爱戴老师是一种美德。

4.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

了解居里夫人并读懂居里夫人关心、敬爱老师的几件事,激发学生学习居里夫人尊敬老师的美好品质。

教学难点

用居里夫人的事业上的成就与她敬师爱师的事相对比,进而激发学生学习居里夫人的美好品质。

教学课时

2课时

教学过程

第一课时

教学目标

1.识写生字词。

2.了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关心、敬爱老师的几件事。

3.正确、流利地朗读课文。

教学重点:了解居里夫人并读懂居里夫人关心、敬爱老师的几件事。

教学难点:进而激发学生学习居里夫人的美好品质。

教学准备:课件

教学过程:

一、导入

同学们,今天老师给大家介绍一位伟大的女士,她是一位波兰科学家,曾经两次获得诺贝尔奖金,她就是居里夫人。今天我们学习一篇关于她的文章《居里夫人和她的老师》。猜一猜,文中可能写些什么内容?

二、新授课

(1)自己读课文,遇到不认识的字词可以查阅字典,也可以和同学交流交流,还可以问老师。

(2)指名读课文,检查自学情况,提问:本文写了居里夫人和她的老师之间哪几件事?

要点:一、居里夫人将自己的象牙项链送给老师做旅费回乡。二、成为伟大的科学家后,居里夫人写信邀请老师到家中做客。三、在盛大的典礼上,居里夫人穿过人群,把老师接到主席台上。

三、悟中心

由这几件事,你读出了什么?(居里夫人尊师敬师的美好品质)

四、作业

1、朗读课文。

2、抄写生字新词。

板书:

9、居里夫人和她的老师

欧俄控届副署拘

第二课时

教学目标

1. 读懂文中所写的居里夫人关心、敬爱老师的几件事

2.让学生懂得尊敬老师、爱戴老师是一种美德。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:读懂居里夫人关心、敬爱老师的几件事,激发学生学习居里夫人尊敬老师的美好品质。

教学难点:用居里夫人的事业上的成就与她敬师爱师的事相对比,进而激发学生学习居里夫人的美好品质。

教学准备:课件

教学过程:

一、导入

二、复习

回顾一下,这篇文章表现了居里夫人什么样的品质?是通过哪几件事来写的?

三、新授课

1.教师提问,引发学生思考:文章哪里写出了居里夫人对老师怀着真挚的情感?请学生默读课文,边读边勾画相关语句,在书边做简单的批注。

2.学生之间互相交流意见。

3.组织学生交流阅读收获。

要点:

(1)“下了课,玛妮雅走进欧班老师的房间,从脖子上解下一串象牙项链,默默地放在老师的手里,然后用法语说了句‘为了第厄普’……”从这一段话可以看出,一个幼小的孩子能为老师着想,能体会到老师的难处,能把自己的心爱之物送给老师做旅费,可见对老师的情感多么真挚。

(2)“欧班老师简直不敢收下,以为是邮局弄错了。一位全世界都在传颂的伟大科学家,怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教师写信呢?直到邮差肯定没有错,她才用颤抖的手拆开了信封。”

这一段用一个反问句写出了居里夫人虽已成名却不忘恩师。

(3)居里夫人在典礼中对老师表示敬意,足见她们的真挚感情。

(4)“幸福的泪水挂满了老人的双颊,她的学生对她还是那么热爱,那么尊敬!”

这一段表面是在写欧班老师,实则写居里夫人,通过老师的表情和心理,赞扬了这位伟人的崇高品质。

4.指导朗读。

抓住让人感动的句子让学生有感情地读。

5.总结本节课的收获。

6.布置作业。

搜集名人尊师敬师的故事,下节课开个故事会。

四、板书设计

9 居里夫人和她的老师

热爱尊敬

居里夫人→→→→→欧班

(伟大克科学家)(贫困的教师)