13 乌鸦喝水教案公开课一等奖｜教案在线预览

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《乌鸦喝水》教学设计一、复习导入1、这节课我们继续学习第13课齐读课题。2、上节课我们学习的生字宝宝迫不及待地和我们见面了,看你还能叫出他们的名字吗?(齐读)开火车。二、感悟新知3、通过上节课的学习,你们知道小乌鸦喝到水了吗?它是怎么喝到的?那么一开始他为什么喝不到呢?这节课我们带着这些问题继续读课

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所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-04-25 18:14:00

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学校：丰宁满族自治县第六小学

13 乌鸦喝水教案公开课一等奖

未知

2018-04-25 18:14:00

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关键词：13 乌鸦喝水教案公开课一等奖

正文

《乌鸦喝水》教学设计

一、复习导入

1、这节课我们继续学习第13课齐读课题。

2、上节课我们学习的生字宝宝迫不及待地和我们见面了,看你还能叫出他们的名字吗?

(齐读)开火车。

二、感悟新知

3、通过上节课的学习,你们知道小乌鸦喝到水了吗?它是怎么喝到的?那么一开始他为什么喝不到呢?这节课我们带着这些问题继续读课文。请同学们再读一读第一自然段,读完以后思考,小乌鸦为什么喝不到水?,把小乌鸦喝不到水的原因用横线画下来。

4、瓶口小水又不多,你能用上因为所以把小乌鸦喝不到水的原因说一说吗?

5、看见水又喝不到水,你说小乌鸦当时的心情是什么样的呢?着急沮丧,那就让我们用这样的心情读一读这句话好吗?

6、那么小乌鸦为什么这么着急喝到水呢?文中的一句话告诉了我们原因,谁能把这句话找到,找到的同学举手。

7、一只乌鸦口渴了……谁知道到处是什么意思?就像你说的每个地方都去了,那么他们都去哪找水喝了呢了,用乌鸦飞到哪说话。小乌鸦去了那么多的地方一定会遇到很多困难,所以朗读的时候哪个词需要读的重一点。那谁能站起来给大家读一读。在这句话里有两个字宝宝长得特别像,你发现他了吗?讲解喝喝渴。渴成这样找到水又喝不着,怎么办呢?他想到办法了吗?

8、请同学们读一读第二和第三自然段,乌鸦看到什么让他想出了办法,那么它又是怎么做的?你找到的和老师找到的一模一样,现在我们先来看一个小实验,你看到瓶子里的水有什么变化吗?你能给渐渐换个词吗?那么都什么时候我们可以用到渐渐呢,你能用渐渐说句话吗?多美的句子

9、乌鸦看见瓶子里的水渐渐升高了,他的心情怎样呢?(指名字读2)齐读。从喝不着水又能喝到水说明他是一只怎样的小乌鸦。你喜欢这只聪明的小乌鸦吗?现在我们就学学小乌鸦动动脑筋想一想,如果旁边没有一些小石子,它又想喝到水该怎么办呢?和你的同桌商量一下。

10、好现在和老师分享一下你想到的办法吧!

拿吸管喝又快又好的方法。

找朋友帮忙,好办法俗话说人多力量大

把旁边的果实放在瓶子里

用竹子当吸管吸,你的想法更有创造力。

同学们想了那么多的办法,可是乌鸦宝宝玮什么不用,她的身边有这些东西吗?她的旁边只有小石子说明他很会观察生活。

老师希望你们也可以向小乌鸦一样……

三、拓展阅读

在书中还有很多这样有趣的故事,让我们走进拓展阅读一起读一读吧!

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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