口语交际：我们做朋友教案和学案内容｜教案在线预览

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我们做朋友(口语交际)教学目标:1、能向他人做自我介绍,并能引起话题。2、知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。教学重难点:能讲清楚想和谁交朋友及原因。教学准备:课件教学过程:一、创设情境,引出话题1、同学们,你们好!(老师好!)你们真是懂礼貌的好孩子,我想跟你们做朋友。

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：我们做朋友

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2018-04-18 10:53:00

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学校：韶关市浈江区浈江小学

口语交际：我们做朋友教案和学案内容

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2018-04-18 10:53:00

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关键词：口语交际：我们做朋友教案和学案内容

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我们做朋友(口语交际)

教学目标:

1、能向他人做自我介绍,并能引起话题。

2、知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。

教学重难点:

能讲清楚想和谁交朋友及原因。

教学准备:

课件

教学过程:

一、创设情境,引出话题

1、同学们,你们好!(老师好!)你们真是懂礼貌的好孩子,我想跟你们做朋友。(板书课题:我们做朋友。齐读课题)

2、唱歌《找朋友》。

二、范例引路,提供方法

1、怎样才能交到自己喜欢的朋友呢?有秘诀。

请同学们打开课本62页。分角色朗读课本中人物的对话。——聊聊天,就能交到新朋友了!

2、示范对话:谁想跟我做朋友?

情景一:

师:您好!我想跟您做朋友。我喜欢看书,也喜欢玩电脑小游戏,你呢?

生A:您好!我也喜欢看书,我们可以一起玩游戏。

师:好呀!(握手)

评价:这位我的新朋友懂礼貌,她会跟我打招呼,讲话声音也清楚响亮。(板书:有礼貌)

情景二:

师:您好!我喜欢吃雪糕,喜欢吃肉,你呢?

生B:您好!我喜欢吃的东西可多啦!有香蕉、雪糕、红烧肉……我喜欢你做我的朋友。

师:太好了!你喜欢吃的我都喜欢,下次我们可以约到一块儿吃。我也喜欢你这位新朋友。(握手)评价:刚才我们对话的时候,你们都听清楚了吗?能复述一下我喜欢吃什么?他喜欢吃什么?对呀,跟别人交流,倾听特别重要。(板书:认真听)

情景三:

师:您好!我想和你做朋友,你长得太可爱了。我会画画、会唱歌,还会讲故事呢!

生C:您好!我喜欢跳舞,还喜欢踢足球。我也想和你做朋友。(握手)

点评:这位同学在我们对话的时候,一直看着我的眼睛,这是自信,也是尊重别人的表现。(板书:看对方)

3、总结:所以,我们想和别人做朋友,就要——有礼貌,认真听,看对方。

三、指导个别,尝试交友

请两位同学上讲台来,表演一下交朋友。学生点评。

四、同桌练习,学习交友

1、同学们,你们试着跟你的同桌练习一下交朋友的对话,注意做到这三点。

2、学生同桌尝试对话,教师巡视,及时发现典型。

3、指名上台表演。

4、评价:你们表达真清楚,态度非常诚恳,交友成功!

5、过渡:同学们,你们想不想像他们那样,把自己的心里话告诉你的好朋友,跟新朋友聊聊天?交到自己最满意的朋友?

五、自由练习,广交朋友

接下来,老师就给大家这个机会,走出你的位置,去找你想交的朋友聊聊天,也可以找后面听课的老师交朋友。(学生自由交友)

六、畅谈收获,珍视友情

1、同学们,今天交到了新的朋友了,高兴吗?有什么收获想跟大家分享吗?(如果学生能力够,可以引导复述之前交朋友的经过)

2、小结:今天我们都将自己的爱好、特长告诉了自己的朋友,又看到朋友身上都有那么多的优点,有朋友真好!今天咱们说话,也能做到有礼貌,看对方,自信地表达,真棒!希望大家珍视友情,多交朋友。(和新朋友一起,再唱歌曲)

我们做朋友

有礼貌

认真听

看对方

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：我们做朋友教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：我们做朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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