问题解决优质课教案｜教案在线预览

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解决问题(二)【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册第22~23页例3及课堂活动。【教学目标】1在现实的问题情景中,探索综合运用乘、加解决问题的策略,并能运用数学语言进行表述和交流。2经历自主探索解决问题的过程,学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。3在解决问

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-04-20 08:45:00

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学校：重庆市合川区三汇镇汇北完全小学

问题解决优质课教案

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2018-04-20 08:45:00

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关键词：问题解决优质课教案

正文

解决问题(二)

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册第22~23页例3及课堂活动。

【教学目标】

1在现实的问题情景中,探索综合运用乘、加解决问题的策略,并能运用数学语言进行表述和交流。

2经历自主探索解决问题的过程,学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问

题的策略。

3在解决问题的过程中感受数学的价值,获得成功的体验。

【教学过程】

一、引入新课

教师:同学们,你们喜欢春游吗?在春游中会遇到许多与数学有关的问题,你们有信心解决吗?今天,我们一起来解决春游中的数学问题。(板书:解决数学问题)

1.60个同学,平均分成6组,每组几人?

60÷6=10(人)

答:每组10人。

就是把60平均分成6份,求每份是多少。

2.96个杯子,6个装1盒,可以装几盒?

96÷6=16(盒)

就是求96里包含了几个6。

答:可以装16盒。

二、教学例2

呈现信息

一次运完200 吨货物，需要派多少辆这样的车？

观察：1.你能获得哪些数学信息？需要解决的问题是什么？

思考：2.要解决这个问题，需要知道哪些条件？

试做：3.你准备怎样解决，试一试。

三、课堂活动

3学生看题、思考。全班交流，打开思路。独立提问，并解答。

(一)、这个旅游团共有104 人，需要乘多少辆缆车？

教师:从上面的图片中,你发现了哪些数学信息?

录像中的信息有:

①12个人正好乘3辆缆车。

②旅行团共104人。

104÷12÷3 先算每辆车能装多少人。

=104÷4 再算104人需要几辆车。

=26(辆)

答:需要乘26辆缆车。

(二)、王叔叔加工117个同样的零件,需要多少时间?

117÷(18÷2)

=117÷9

=13(时)

答:需要13时。

(三)、张阿姨买5瓶饮料用了30元,100元最多可以买多少瓶这样的饮料? 100÷(30÷5)

=100÷6

=16(瓶)……4(元)

因为饮料每瓶6元,4元不够买1瓶,

所以最多可以买16瓶饮料。

答:100元最多可以买16瓶这样的饮料。

(四)、买书。

115÷5=23(周)115÷6=19(周)……1(元)

男孩19周能存114元,不够买1套百科全书,需要多存1周。

19+1=20(周)

答:女孩存23周能买到这套书,男孩存20周能买到这套书。

(五)、工人师傅将960个杯子装箱。如果6个装1盒,8盒装1箱,这些杯子能装多少箱?

四、课堂小结:

师:请大家说说本节课有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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