Section A教案1｜教案在线预览

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Unit7 where are you ? Section A 1 Look and listen call,her,number,in the 一说教学目标 1能听懂会说下列单词和短语park,MayIspeakto…please? 2 能口头运用句子What’s her number

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-04-18 21:04:00

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学校：鄢陵县马栏镇乐陵小学

Section A教案1

未知

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关键词：Section A教案1

正文

Unit7 where are you ?

Section A 1 Look and listen

call,her,number,in the 一说教学目标 1能听懂会说下列单词和短语

park,MayIspeakto…please?

2 能口头运用句子What’s her number? May I speak to …,please? Speaking. Where are you? I’m in the park.

能力目标：通过创设情景，培养学生用英语给别人打电话的能力。情感目标：通过师生互动，同桌互动，小组活动，培养学生合作学习精神。

二教学重点和难点

重点：1听懂会说本课的单词和短语。运用本课句型What’ her number ? May I speak to …, please? Speaking. Where are you? I’m in the park进行对话。难点：1 单词 call,number 的读音。

三说教学过程

Step1.复习。数字1至9，老师伸出手让学生一起用英语说1至9，然后同桌之间进行你伸我说的游戏。

Step2 呈现本课的单词和短语。出示本课生词和短语【同时板书】call,her, May I speak to…,please? Where are you? I’m in the park.老师教学生读，学生齐读，同桌互读，同时老师走进学生，随时纠正学生读音。

Step3呈现本课对话。让学生看本课Section A [look and listen]这四幅对话。老师边读边解释对话的意思。【同时板书句型】告诉学生 What’s her number ?中her number指她的号码，男的号码his number. This is 后跟姓名，我是。。。，这是打电话用语。May I speak to后加姓名，please? 回答是Speaking. 然后让学生听录音。

Step4 巩固对话。老适龄学生读，学生齐读。把全班分成三个小组对话。让同学之间三人结合分角色朗读。

Step5 创设真实的情境。让三位同学上讲台表演对话【用上电话】用自己真实的人名和电话号码。

Step6 布置作业。同学们三个学生结合,用真实的人名和电话号码练习对话。四板书设计

call.her.number.in the park.

What’s her number? 99543816.

May I speak to …,please? Speaking.

Where are you? I’m in the park.

五课后反思:

学生三人结合练习对话积极性很高,但容易忘,因此多给他们联系对话的空间。

关于本教案的常见问题

Q：Section A教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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