整理与复习优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

解答二三步应用题周向阳教学内容:复习关于倍数.双归一以及长方形的面积.周长等方面的二三步应用题的解答方法。教学目标:.学生掌握能从条件入手,一句一句的找出能够知道的数学问题;能从问题入手,通过数学关系式.公式,找齐一个一个的必须条件。从而达到最终解决数学问题的解题方法。具有能够正确解答二三步应用题的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-06-05 09:43:00

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学校：仁寿县天峨镇九年制学校

整理与复习优质课教学设计

未知

2018-06-05 09:43:00

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关键词：整理与复习优质课教学设计

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教学重点:能够正确解答二三步应用题。

教学难点:解答二三步应用题的解题方法。

教法:启发式……等。

学法:运用所学知识解决实际问题。

教学过程:一.出示教学内容(课前学生已经独立作业学生没有完成作业的情况,和作业错误的情况肯定存在)

二.逐题解题方法指导

一个长方形的宽是18分米,长是宽的5倍,这个长方形的周长和面积各是多少?

a.学生初读题,

b..第一句知道什么?宽18分米,第二句知道什么?师:长是5分米吗?不是,长是宽的5倍,长是18×5分米,也就是90分米。师:我们知道了宽是18分米,长是90分米后,能够得到什么数学问题。可以知道这个长方形的周长和面积。

c.从问题入手,师:问题是?这个长方形的周长和面积各是多少?要想求出周长.面积,必须知道这个长方形的什么?长和宽师:题上有宽吗?有有长吗?没有没有的怎么办,能够找出长吗?能够。那一句是关键的句子.?长是宽的5倍。……

教学过程中看学生的表现情况,不一定要这么具体教学。

乐乐去书店买书,……

7人经过一周的辛勤劳动……

同学们参加植树活动,……

留老师和马老师带47名同学去……

可以抽学生上台板演,也可以小组交流,视情况而定。

三.教学检测

从中抽1.2题练习。师巡视;也可以一边教学,一边让学生在本子上速度列式计算。

四.课堂小结:

这堂课,你有什么收获?

2018/5/16

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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