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关键词：11 衣料的吸水性教学实录及点评

11 衣料的吸水性

【教学目标】

1、知道不同衣料的吸水性不同。

2、认识影响衣料吸水性的因素。

3、能设计实验并合理的选择工具比较各种衣料的吸水性能。

4、能有条理地进行猜想假设、制订计划、收集事实、分析讨论汇报交流的科学探究活动。

【教学重点】指导学生通过设计科学实验方案,探究不同衣料的吸水性能。

【教学难点】通过交流讨论,设计出科学的实验方案。

【教学准备】

1、教师准备:为每组学生准备同样大小的不同衣料各一块,盛水烧杯若干,滴管、镊子各一个。写字板、衣架、红墨水等。

2、学生准备:课前收集到的关于各种衣料特点的资料。

【教学过程】

一、提问导入新课。

1.问题:运动时,你会选择什么面料的衣服?

下雨时,你会选择什么面料的衣服?

2、讨论:运动时流的汗和下雨时的雨水都会把衣服弄湿,你们选择不同衣料的衣服,这说明不同衣料的吸水性怎样?(板书:衣料的吸水性)

二、合作探究衣料的吸水性。

1、作出假设。

(1)学生猜测四种衣料的吸水性,将猜测结果填在实验报告单

中。

(2)全班汇报猜测结果,教师将结果板书出来。

2、指导学生设计并优化实验方案。

(1)全班交流初步设想,并将学生按设想不同进行分组。

(2)小组内讨论实验方案。

(3)汇报实验方案,在全班对实验方案进行讨论,优化实验方案。

3、各小组领取实验器材,进行实验。

4、学生汇报实验结果,教师板书结果。

5、学生谈收获,体会。教师小结实验结论并板书。

三、拓展延伸。(本环节视学生在前一段的学习情况而定) (CAI 播放)衣料的吸水性在生活中应用的画面。

四、课堂小结。(本环节视学生在前一段的学习情况而定)

11 衣料的吸水性教学实录及点评