第一节　有机化合物的分类教学创新设计｜教案在线预览

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第一章认识有机化合物第一节有机化合物分类教学目标：1、能对有机物进行分类2、能分辨出碳架式结构的有机物及所属类别3、能识别有机物官能团，能根据官能团对有机物进行分类，并为后续有机化学的官能团反应打一定的基础教学重点：本课核心知识主要是有机物分类、官能团分类和碳架分类，通过掌握归纳和分类法，了解有机物

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-07-09 19:00:00

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学校：增城区仙村中学

第一节　有机化合物的分类教学创新设计

未知

2018-07-09 19:00:00

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关键词：第一节　有机化合…教学创新设计

正文

第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物分类

教学目标：

1、能对有机物进行分类

2、能分辨出碳架式结构的有机物及所属类别

3、能识别有机物官能团，能根据官能团对有机物进行分类，并为后续有机化学的官能团反应打一定的基础

教学重点：

本课核心知识主要是有机物分类、官能团分类和碳架分类，通过掌握归纳和分类法，了解有机物学习的基本方法和处理技巧。

教学难点：分类思想在科学研究中的重要意义

教学过程：

【前置作业】

生：参与活动，并根据前置作业完成以下讨论。

1、已学的有机物中碳原子有几个共价键，氢原子有几个共价键，氧原子有几个共价键？

2、烃分子中碳架结构怎样分类画出，可举例说明。（师展示学生的作业）

3、在必修二《生活中常见的有机物》章节中认识的官能团有哪些？（师展示学生的作业）

4、分类有哪些好处，可举例说明之。

【环节一】碳的骨架分类

阅读：教材P4

一、按碳的骨架分类

链状化合物

有机化合物

脂环化合物

环状化合物

芳香化合物

（可举例说明）

组织学生自学、讨论、归纳总结：

①链状和环状化合物的区别

②脂环和芳香环化合物的区别

思考题：

1、展示学生的课堂讨论。

2、巩固加深：多媒体演示教师的课堂作业，如下：

【环节二】官能团分类

问题1：乙烯、乙醇、乙酸分别属于什么类别？官能团是什么？

[学生活动1]阅读P4表1-1识别有机物类别、官能团和典型代表物

[学生活动2]完成P5【学与问】

[学生活动3]小组交流：交换各小组画出的10个有机物结构简式，另一小组对交换的有机物进行分类后，交回原小组后，由原小组打分，评价分类小组的得分情况。

问题2：区分

和

，二者分别属于哪一类。你能得到什么结论？

问题3.甲烷与甲醇的性质有什么不同？为什么会有这些不同？

问题4.为什么有机物可以按官能团来分类。

组织学生自学课本内容，思考，分组讨论，得出结论。

通过问题2～4明确官能团决定了有机物的化学性质，明确有机物按官能团分类的意义。

【学生归纳和总结】本节课主要内容：

1、分类的意义有多少说多少

2、有机物碳架分类法

3、有机物官能团分类法

作业：

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节　有机化合物的分类教学创新设计