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牧歌教学设计范文｜教案在线预览

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关键词：牧歌教学设计范文

正文

第二单元

音乐的美

优美与壮美

张家界市第一中学张颖钊

教学目标 1、能认真聆听歌曲《牧歌》、《国际歌》感受作品的音乐意境，感受作品的优美与壮美。 2、学会唱《国际歌》 3、能从旋律、节奏、音色等音乐要素的角度去感受，分析、理解作品，从而增强审美能力，丰富的想象力。教学重点区分歌曲《牧歌》、《国际歌》所表达的音乐的美的异同。教学难点对歌曲《牧歌》、《国际歌》从音乐要素的角度去分析。教具准备自制教学课件，电脑、摄影仪、黑板等。教学过程

一、导入

1、简单介绍音乐的美。

音乐的美分为六种：优美，壮美，崇高美，悲剧美，喜剧美，欢乐美

提问：我们心中的优美与壮美是怎么样的呢？

2、看图片，说出这些图片表现的是我国的哪个地方？

（内蒙古大草原）

用我们学过的诗句来描述下这种景色。

师：大家都说得很好，南北朝时期“乐府民歌”《敕勒歌》“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”还有歌曲《草原上升起不落的太阳》“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔”。等等，这些优美的诗句和歌曲都向我们展现了一幅生动，美丽的迷人景象，我还想问问大家，你们知不知道，草原上的人他们传统的生活方式是什么？师：是的，放牧。那么，下面我要请大家充分发挥你们的想象，想想在这样一片广阔无垠的草原上放牧的场景，先别急着说，请大家带着你们的想象来欣赏一首无伴奏合唱《牧歌》。二、新课

1、欣赏《牧歌》，并填空：

该曲旋律

（优美流畅）节奏（舒展平缓）

速度与力度（缓和适中）

它属于（优美）的美学范畴。

这首作品旋律优美抒情，宽广悠远，具有浓郁的草原气息。描绘了在广阔无垠的草地上，牧民放牧的场景，展示了草原辽阔，美丽的景象，生动的表达了草原人民幸福、安宁的生活。 2、优美的特点：温柔、平和、纯净、细腻

表现特征：舒展流畅的旋律

平稳有序的节奏

适中的速度与力度

均衡的结构形式

3、作者介绍（看图片） 4、欣赏《国际歌》

（1）你脑海里浮现出怎样一幅画面？引发了什么样的情绪？

（2）该曲旋律（昂扬激越）

节奏力度（铿锵有力）；

它属于（壮美）的美学范畴。

（3）壮美的特点：刚劲、果敢、勇猛、粗犷气势宏大

大多是集体歌唱，乐队合奏节奏

铿锵有力或者活泼，旋律跳跃，

情绪豪迈奔放或明朗乐观，

极具英雄气概。

5、教师教唱《国际歌》。

6、

思考：

优美与壮美的音乐表现特点有何不同

三、拓展

1、听辨音乐，并连线。

2、音乐的美究竟指什么？

节奏美、旋律美、和声美

音色美、形式美、听觉美

内容美、风格美、意境美

四、总结师：今天我们着重欣赏了两首歌曲，虽然它们的演唱形式都是合唱，但是表现的内容却是不一样的，《牧歌》表现的是音乐的优美，而《国际歌》表现的却是音乐的雄壮之美。这两种美都从不同的方面向我们展示了音乐的多样性，音乐的丰富多彩。

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牧歌教学设计范文

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