第一节　有机化合物的分类优秀教案范文

《有机化合物的分类》教学设计

一、教材分析

1、教材的地位和作用

本节内容选自人教版选修五第一章第一节“有机化合物的分类”。本节内容是在学习必修二第三章“有机化合物”的基础上，为学生进一步介绍有机化学知识的研究方法。作为开篇之讲，旨在使学生通过本节课的学习，对有机物能够从不同的角度加以认识和理解，为后续有机化学基础的学习，提供学习思路、学习方法，形成正确的观点起到引导作用。

2、教材处理

本节内容体现了“四个性”——概括性、思想性、问题性和探究性，重点知识选择的依据之一是问题性，通过必修二有机化合物的学习，学生对典型的有机化合物以及基本的反应类型有了一定的了解。结合学生思维水平和本节教学内容的特点将教材作如下处理：

（1）用一组图片材料引课，从学生熟悉的物质入手，通过直观的图片使学生产生一种亲近感，激发学生求知的欲望，从而有效降低学习难度，较好的体现了一种人文关怀。

（2）对于官能团的学习，采取学生对必修二中所学习过的有机化合物的书写，学生归纳整理的方法进行教学，为学生主动参与探究学习提供了广阔的空间。培养学生发现问题、分析问题，以及解决问题的能力。

二、学情分析

1、学生状况分析及对策

由于前面已经完成了必修二有机化合物内容的学习，学生对于常见的有机化合物有了一定的认识，他们能在书写过程中积极地在已有的知识体系中寻找答案，并且在书写中发现问题，因此在教学中教师不仅要注重知识的传授、能力的培养，还要注重学法指导，以便学生更好地形成有机化学的学习方法、构建有机化学的知识体系。

2、教学目标的确立：

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课堂学习是学生学习知识、技能、方法、态度等多种要素的复杂过程。从行为目标理论出发，教育目标的落脚点应是学生通过学习以后所发生的行为变化。因此，在教学过程中要切实做到从教学内容和学生实际情况出发，用具体、清晰的语言制定合理、可操作的教学目标，使学生明确学习的具体任务、要求，同时规定学习行为取向和评定学习结果，从而使教学过程有序、高效地进行。

从上述行为目标理论出发，结合课程标准的要求，确定本节教学目标如下：

（1）知识与技能

①了解有机物的分类方法

②了解有机物的主要类别及官能团

（2）过程与方法

根据必修一学习的化学分类方法，结合必修二已有的知识，使学生在书写

过程中完成了对已有知识的整理，同时也为本节课知识展开奠定基础。

结合每个知识点，设计相应的问题已达到提升学生思维的目的。

（3）情感态度与价值观

学会从多角度分析问题，加深对问题的理解

3、重点、难点的确立

本节课是在学生已有知识基础上，学习有机化合物的分类方法，通过分类方法的学习，认识分类思想在有机化合物研究中的重要意义。因而确定了解有机化合物的分类方法、认识一些重要的官能团为本节的教学重点。根据学生认知水平和教学内容的要求，确定本节的教学难点为了解有机化合物的主要类别及官能团。

三、教学方法及教学手段

1、教学方法的确定：

教学方法是联结教师教与学生学的重要纽带，也是提高教学质量和教学效率的重要保障。在教学方法的选择上，应充分体现以学生为中心，注重学生主体性的教学思想。在教学活动中力求通过师生、生生的多边互动来加强信息交流的强度，拓展信息交流渠道，从而实现教学的最优化。本节课采用了如下教学方法：

（1）问题导学法：在学生学习的过程中，教师要积极有效的根据学生的课堂表现

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抓住学生思想的闪光点以及学习中的误区、困惑，做到适时适度的引导、启发已达到激发学生兴趣的目的。带着问题思考、带着问题探究，最后带着新的问题进行下一阶段的学习。

（2）“引导——探究式”教学：在课堂上教师要充分发挥学生的主体作用，形成师生之间、生生之间的多向反馈结构，教师要引导学生通过自己主动的探究，并与同学合作，创造性地解决问题，从而为培养学生的学科素养奠定基础。

2、教学手段的选择

突出重点、突破难点是教学活动中永恒的主题，本节采用了对比归纳法、多媒体等教学手段。

四、教学程序

1、导入新课：

学习准备状态的激活：多媒体展示大庆油田、天价茅台酒、陈醋、蜂窝煤等图片。

自主探究：写出必修二化学教材中涉及到的有机物的名称、结构简式？

思考：有机物的种类如此繁多，怎样进行分类？

2、有机化合物的分类

情境一、按照碳的骨架分类

合作探究：根据学生的书写，对常见有机物进行分类。

问题：官能团的定义

情境二、

按官能团分类

合作探究：结合书写的有机物找出所对应的官能团，并完成表格。

问题探究：醇和酚都含羟基，怎样区别？

活动探究：列出醇和酚两类物质，找出不同点。

反馈练习：设计两个梯度的练习，及时反馈。

情境三、按元素组成分类

巩固练习：在练习中巩固烃及烃的衍生物的概念，同时总结有机物的定义。

3、归纳、小结

4、反馈练习

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5、课后活动:

完成教材第6页第3题

本节课的学习熟练运用有机物的分类方法。

五、板书设计

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