15.《子夜》教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

小说阅读之环境描写教案教学设计教学目的：1、加深对小说中环境描写作用的理解2、通过练习进一步理解环境描写在小说中的作用3、梳理高考题答题思路 4、规范小说阅读答题语言教学重点：练习理解环境与小说中人物、情节之间的多边关系教学难点：梳理高考试题答题思路规范小说阅读答题语言教学过

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所属课文：15.《子夜》

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2026-05-19 20:47:36

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学校：乾安县第七中学

15.《子夜》教学设计实例

未知

2026-05-19 20:47:36

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关键词：15.《子夜》教学设计实例

正文

小说阅读之环境描写

教案教学设计

教学目的：1、加深对小说中环境描写作用的理解

2、通过练习进一步理解环境描写在小说中的作用

3、梳理高考题答题思路

4、规范小说阅读答题语言

教学重点：

练习理解环境与小说中人物、情节之间的多边关系

教学难点：梳理高考试题答题思路规范小说阅读答题语言

教学过程：

一、导语：近三年全国2卷小说阅读试题的考查知识点和分值分配。

二、小说阅读试题的命题要点：

1、把握故事情节

概括探究主题

3、理解小说标题

4.分析写作技巧

5.品味语言特色

6.揣摩人物形象 7.环境描写作用

三、确定本节课的教学目标：掌握环境描写作用总结答题规律规范答题语言

四、环境描写的考查形式：环境描写的特点手法作用

五、复习：说出环境描写的定义

作用以及环境描写与情节人物主题的关系

六、环境描写的作用：分别以文段的形式分析和总结

（1）环境本身特点

（2）环境与人物之间的关系

（3）环境与情节之间的关系

（4）环境与主题之间的关系

七、高考小说试题环境描写作用导引总结答题规律和规范答题语言

八：总结相关内容

1、交待……时间、地点，营造……氛围，渲染……气氛，暗示……社会环境（环境）

2、烘托人物……情感，映衬人物……性格特点，象征人物……品格（人物）

3、推动故事情节发展，暗示……情节的发生，为……情节作铺垫，照应……情节（情节）

4、透露、表达、寄托、揭示、深化、升华主题（主题）

九、课堂总结：

借助对小说的环境描写分析，全面了解小说环境描写的对象及内容（自然风景、人文景观、民间风俗、人际关系、社会政治背景等），对这些对象加以分类归纳，认识小说环境描写丰富性、多样性，及其由简单到丰富、由纯客观的自然景物描写，到有社会环境的交代或通过自然环境间接反映社会环境的特点。掌握判断小说环境描写、分辨自然环境与社会环境的策略。从而更有利的进行高考小说阅读试题的解答。

关于本教案的常见问题

Q：15.《子夜》教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15.《子夜》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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