快速跑：30米快速跑 名师教学视频（文字实录）

二年级《趣味快速跑》教学设计

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想。以学生身心发展为中心，让我们的课堂教学既能满足学生的需要，又能重视学生的情感体验，重视学生主体地位的体现，充分调动学生积极性，提高学生兴趣，培养学生参与的意识，让学生在轻松、愉快的情境教学中，感受和体验成功。

二、教学目标：

1、根据二年级学生的特点，充分调动学生学习的积极性，使学生体会到上课的快乐。

2、让学生充分享受体育学习过程中的乐趣，注重学生在体育学习中成功感的体验，以适当的奖励进一步让学生体验成功，使学生乐学、好学。

3、游戏过程的练习，使学生在游戏中获取新的知识，团结协助共同克服困难。

4、通过不同的音乐，活跃课堂气氛，培养学生美的情操。

三：设计思路：

素质教育，德育为首。体育课作为素质教育的重要一环，如何把体育和德育在体育课中有机的结合在一起，使学生的身心得到全面发展，是我们在体育课上应当加以重视的课题。

在本节课中，教师通过对基本部分中趣味跑教材中，在技术动作不改变的前提下，利用一张纸增加了学生的跑动的热情。将蛙跳内容充实为蛙跳过障碍，引入当前宣传教育的重点之一，促进学生提高认识，能更加自觉地、科学地、积极主动地锻炼身体，提高自身运动技能。从而使学生能在体育课上更好地与教师配合，上好体育课，并促进全民健身计划在校园里更好的实施。

在课的准备部分，教师利用游戏对学生进行热身，集中学生的注意力，以利于基本部分的教学。在结束部分，准备了“放松操”并配以音乐，让学生在轻松愉快的音乐声中使身心得以放松。

教学重、难点：组合动作的完整性、连贯性。

教学用具：1. 录音机一台

2. 纸50张

3. 小黑板一块

山南小学 任课教师：李诗华 上课年级：二年级 学生数：45人

课

题

趣味快速跑

1、通过本课学习，提高学生参与体育运动的兴趣。

2、发展学生灵敏、协调素质，提高投掷能力、弹跳能力。

3、培养学生团结、友爱、合作精神。

1、

趣味快速跑 2、

趣味游戏：蛙跳过障

教学

目标

教学

内容

教学

过程

教学内容

课的开始：

1. 体育班委整队，各排报数，记载出勤率。

2. 师生问好，检查服装。

3. 宣布课的内容：

①

趣味快速跑

②

蛙跳过障碍

4. 绕操场慢跑一圈。

队列练习：

1. 立正、稍息、向右看齐、向前看向左、右、后转法练习。

徒手操：

1．

扩胸运动

2．

腰部绕环

3．

膝关节运动 4．

弓箭步压腿

5．

手腕踝关节运动

教师活动

1、教师谈话导入本课内容提出课的要求。

2、老师带领学生一起做准备活动

要求：导入自然，语言和蔼、示范到位。

学生活动

组织：

学生背风避阳成四列横队站立：

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡

→﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡

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▲

2、认真听讲、情绪饱满。

3、和老师一起做准备活动。

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▲

激

发

兴

趣

一．趣味快速跑：

组织：

要领：学生分成四路纵队1、集中讲解方法（出

站立起跑线后，每位学生示示范图）

﹡﹡﹡﹡﹡

准备一张纸，在进行跑动

﹡﹡﹡﹡﹡

中将纸放在胸前，由于惯2、做示范

¤¤¤¤¤

性作用，学生跑动中纸紧

¤¤¤¤¤

掌

于胸前依次跑过终点。

3、引导学生掌握正确 ▲

用力的动作方法

1、注意听讲

握

重点：跑动中不能停顿。

4、巡视指导，及时肯2、学生自由分组进行练习

部

难点：整个动作要连贯协定、鼓励、表扬学生。

调。

3、练习中不断发现问题，分

易犯错误：

5、及时发现问题，解再找出解决问题的方法。

①

跑动中速度过慢，纸决问题。

容易掉落。

4、体验成功的快乐。

②

跑动不协调

6、组织学生相互间比

一比，谁跑的快。

要求：注意听讲，学会动作

教师语言提示：注意安全，防止伤害事故。

二、游戏：蛙跳过障碍

组织：分四组，由组组织：

方法：

长带领练习。

学生分成4路纵队站在指 全班同学分成人数相1、引导学生有组织的定的位置。

因

等的4组，每组成一路纵进行练习。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

队站在线后。游戏开始，2、鼓励学生大胆尝﹡﹡﹡﹡﹡

材

每组排头用蛙跳的方法试。

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依次跳过障碍物,到达终3、巡视指导，及时的¤¤¤¤¤

施

点处。

肯定与鼓励学生完成 ▲

练习。

1、学生尽情发挥，投入练教

4、及时发现问题解决习当中。

问题。

2、游戏时要胆大心细，争

5、提示学生遵守游戏取顺利通过障碍。

规则，学会团结、合3、练习中体验成功快乐。

作。

4、注意安全，预防伤害事提示：学生蛙跳时注故。

意安全。

1、快乐的健身活动结束1、教师带领学生放松

1、放松身心，轻松体验。

愉

了，同学们也该休息了。注意语言提示，师生2、听音乐，师生一起做放悦

请大家跟老师一起在音共同进行。

松运动。

放

乐中放松吧。

2、教师讲评。

3、学生自我评价，谈谈体松

2、总结、评价（表扬为3、组织学生回收器验和收获。

主）。

材。

3、师生再见。