1 数字的联想第一课时评课稿

单元主题：第一单元

奇思妙想

课题名称：第1课

数字的联想

执教：上海建青实验学校

郑娴

教学目标：

知识与技能：知道数字外部添加和内部添加的表现方法，能够根据数字的形状，创造出新的绘画形象。

过程与方法：

在观察数字外形象形的过程中，学习数字内部和外形的联想与添加的表现方法。

情感态度与价值观：

感受创意表现的快乐，提升视觉美化的欲望和能力。

教学重点：

抓住数字外形的特点展开联想，画一幅数字画

教学难点：

数字与物在外形上的相似度的把握和联想

教学时间：1课时

教学准备：

学具：勾线笔、铅画纸、彩色笔等

教具：相关资料、优秀儿童画作品、课件等

教学过程：

一、

创设情境，激发兴趣

1、数字王国的化妆晚会

小朋友今天我想带大家去数字王国玩一玩。今天这里在举行数字的化妆舞会！看，有的数字变成了动物，有的变成了物品……是不是很有趣呢？

师:请你说说它们是哪些数字变的？你们是怎么看出来的？

3、小结并揭示课题

大家都说得很好！数字的外形像什么，就可以变成什么。这节课我们就来学习数字的联想。

二、

启发联想，开拓思路

1、数字“0”不高兴了，它遇到了一个问题，不知道化妆成什么好？小朋友你们给数字0出个主意吧！

2、学生回答

3、师:为什么0像花环？0还像什么？最后0变成自己喜欢的样子高高兴兴去参加舞会了。

4、游戏：请你快快找一找

师:其实和数字外形相像的东西还很多，就藏在我们身边！下面我们来玩个游戏，

“请你快快找一找”。哪些数字和图片内容相像？

5、同物异数

师:口哨像几？还可以像……?小蛇像哪个数字？还可以像几？

师:看到这只鹅，你会联想到数字几？鹅可不可以像其它数字呢？（变换脖子的方向）你们的想象力真丰富呀！

6、课件欣赏

老师也想了很多数字外形相像的事物，并带来了他们的动画，你们想看吗？

分类：我给他们分了一下类，有动物类和物品类的。

7、小结：原来数字可以变成动物和物品。

三、

尝试作业

1、给“6”化妆

师:大家看，数字6来啦，它觉得小朋友给数字0出的主意真是太棒了，所以它也想请小朋友给它变一变！好不好？

2、明确要求：大家看一看6像什么？想好了，就画在白纸上，只画轮廓不涂色，时间是5分钟。

3、发现问题：我们看看大家把6变成了什么？像不像？

4、大家画得还不错，只是6可以变得形象还能再多点就更好了。

四、

数字添画，丰富表现方法

1、数字添画，其实我也好想给数字变一变呀！你们想不想看我画？

2、我很喜欢数字8，就给它变吧！看！我把8变成了什么？（葫芦、沙漏、蝴蝶结）我是用什么方法画的？(教师示范画) 数字外部及内部添加、旋转后添画等方法。

小结：先写下数字，然后再添画成新的形象。

师:你们想不想来试一试？

3、欣赏优秀作业：老师特意带了其他小朋友的画，已经图上漂亮颜色的数字，我们一起来欣赏吧！

4、大家看！0-9都来了！下面就请你选一个最喜欢的数字来变一变，并涂上漂亮的颜色，最后我们要比一比谁变得像，变得最有趣！

5、学生作业，教师巡视指导

五、

展示与评价

1、说说，这些作品中，你最喜爱哪一幅？哪一幅最有趣？说说你喜欢的理由！

2、看到你们这么精彩的作业我真是太高兴了！你们都是最棒的！

3、除了数字能变，拼音也可以！只要平时多观察，多联想，就能美化我们的生活！