8 未来汽车ppt配用优秀获奖教案

上海市闵行区马桥文来外国语小学

教学设计方案

学校

学科

马桥文来外小

美术

班级：一6班

课题：未来汽车

日期：2018年4月

设计者：王慧倩

教时：1教时

一、教学目标：

1、了解汽车的历史及基本外形结构和作用，能从造型、功能等方面发挥想象，设计绘画未来汽车。

2、在看一看、谈一谈、想一想、论一论的过程中画出喜欢的未来汽车造型，并通过想象、添加完成富有创意的未来汽车。

3、感受设计未来汽车的乐趣，激发创造力与想象力，张扬个性并渗透环保意识，并在活动中体会美术对生活的积极作用。

教学重点：设计一辆外形新颖且有特殊功能的未来汽车。

教学难点：针对发现的问题用画笔表达创意，设计表现时保持汽车的基本外形结构。

二、制定依据：

1、内容分析：本课是一年级第二学期第三单元《流畅的交通》中的第三课，第一节课是认识交通标志，第二节课是立体交通，学生已经在本单元的前两课学习中初步感知到了城市交通的巨大变化及所面临的新问题。本课主要通过在生活中发现问题，而后化身为“小小设计师”解决问题来组织学习。学生对于汽车是熟悉的，通过分析现代汽车所带来的污染问题、堵车问题及人们对外形的更多需求来引导学生运用简练的线条语言设计一辆未来汽车（解决问题）。目的在于激发学生的创造力与想象力，张扬学生个性，并通过设计未来汽车渗透环保理念，理解美术对于生活的积极意义。

2、学生实际：在科学技术和人民生活水平都迅猛发展的时代，基本每家都有汽车，所以一年级的学生对汽车并不陌生，甚至有着丰富的乘车经验。他们在乘车上下学、旅行、走亲戚等过程中肯定对汽车带来的好处有所体悟。当然，一部分的学生也能在生活中观察到车对人和环境带来的一些负面影响及因个人审美情趣的不同而希望车的外形可以变得更新颖些。一年级的学生可以在教师的点拨下去可以发现问题并希望通过绘画解决问题，但可能对于一部分学生来说创造表达能力不够。可以加强教师的示范引导及抓住孩子对汽车的喜好，再加上任务的驱动力，引导学生对未来汽车进行构思设计，让他们沉浸于自己的现象天地中，产生无限的创造意识，对他们来说是极为乐意的。另外一年级的学生容易在展开想象时完全丢弃汽车的基本外形结构，所以必须引导学生了解汽车的基本结构的作用，在这个基本要素上进行想象添加，设计出一辆未来的汽车。

教

学

过

程

时间

教学环节

教师活动

1、实物展示玩具小汽车

2、播放怀旧汽车展

学生活动

1、学生欣赏

设计意图

由熟悉的玩具汽车和怀旧汽车展激发学生对汽车的兴趣，同时初步了解汽车的历史。

22分钟预备分活动

钟

上海市闵行区马桥文来外国语小学

3一、观察与分思考

钟

1、归纳美术课前导读单中学生发现的汽车优缺点

发现问题有：交通堵塞、环境污染、造型雷同等。

2、引出课题《未来汽车》

1、总结归纳汽车的优缺点（发现问题）

1、学生归纳汽车外部基本结构及作用。

2、学生联想自己要设计的汽车的造型。

3、学生欣赏。

4、根据自己想要解决的问题思考要设计的汽车有什么特别的功能。

1、化身为“小小设计师”根据“新车开发”要求构思设计。

2、学生欣赏。

3、创意表现。

1、学生在小组内评出最优作品，选出一名“最佳设计师”

2、学生发表自己的创作经验及创作构思

3、学生自评与互评。

学生欣赏视频

通过课前导读单使学生发现汽车带来的问题，为设计怎么样的未来汽车找到设计方向，并以此激发学生的学习兴趣。

从汽车的功能和外形两方面进行举例分析，为学生提供一定的设计思路，并通过讨论等环节激发学生丰富的创造力与想象力。

5二、体验与分表现

钟

1、复习旧知：汽车的外部基本组成部分及作用。

2、师生共同从造型出发畅想汽车的外形

3、欣赏用借形设计的方法设计的汽车

4、教师举例从功能出发畅想汽车的新功能

5、组织讨论：你想解决什么问题？你设计的未来汽车是怎么样的？

1、创设情境“新车开发”

提出基础设计要求：

1.设计造型奇特的汽车。

2.添加多样的功能。

提出拓展作业：

1.用线描或色彩装饰画面

2、教师示范绘画。

3、出示优秀学生作品。

4、学生创作，教师巡回指导。

1、小组展示作品

2、展示全班作品

3、组织学生自评、互评

4、教师点评，肯定学生的创造性表现。

1.功能独创；

2.造型奇特；

3.构图饱满

1、欣赏未来世界的新科技：个人飞行器（也可以减少堵车）

2三、绘画与0创作

分钟

通过化身小小设计师使学生有了一种使命感；通过教师示范，学生直观地了解整个作画及设计过程；通过分层的作业设计，关注学生差异。

小组展示与全班展示相结合，让所有学生参与评价。

5四、欣赏与分评价

钟

2五、拓展

分钟

开阔视野，切实感受科技可以改变生活；引起学生对解决流畅交通问题的后续思考。

上海市闵行区马桥文来外国语小学

板书设计

反思

重建

相关图片：

未来汽车

交通堵塞

借形设计

发现问题

环境污染（噪音、尾气）

→解决问题

造型雷同

添加功能

……

未来汽车展