6.发展投掷能力的练习与游戏教案推荐

小学体育教学设计（水平二）——快乐的纸飞机

一、课的主题：

动手动脑学本领

快乐健康要第一

二、课的指导思想：

本课是以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐为主题，以游戏为主线，创设多种游戏情境来激发学生的运动兴趣，通过教师的语言诱导，激励等手段，创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛，以饱满的情绪，在乐中求学，在学中求乐，促进学生的身心健康全面发展。本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用，使整堂课达到新课程的标准要求。

三、学情分析:小学五、六年级学生个性天真活泼好动，模仿能力特强，爱展现自我，对新生事物好奇心强，但他们缺乏自控能力，坚持性差，注意力不够持久，所以本课教学内容在设计中，我根据小学生的心理特征，采取了以游戏为主线，教学内容为辅，在教学中注重诱导、启发、鼓励学生发挥想象力，大胆开发创新。

四、教学内容：1、抛投纸飞机

2、游戏：看谁投得准

五、教学目标：1、充分发挥学生的想象力为自己动手折叠纸飞机。

2、通过教学使学生掌握和了解投掷的基本方法。

3、体验学习当中的欢乐和成功地建立自信心，培养学生勇于展示自我，探究创新、团结协作意识和竞争精神。

六、教学重难点：

掌握自然挥臂

投掷的协调性和准确性

七、教学过程：

1

小学体育教学设计（水平二）——快乐的纸飞机

教学1、抛掷飞机 2、看谁投得准

内容

1、

充分发挥学生的想象力自己动手折叠纸飞机。

教学2、

通过教学学生掌握和了解投掷的基本方法。

目标

3、

体验学习当中的欢乐和成功地建立自信心，培养学生勇于展示自我，探究创新、团结协作意识和竞争精神。

教学掌握自然挥臂

重点

投掷的协调和准确性

教学教学内容

顺序

开

始

部

分

准

备

部

分

教师活动

学生活动

时间

1、

整队集合

1、

教师集合整队。

2、

师生问好

2、

师生问好、声音洪3、

宣布本课内容。

亮。

（1）

投掷纸飞机

3、

教师宣布内容。

（2）

看谁投的准

1、

螺旋形慢跑。

2、

准备活动

（1）

腕踝关节

（2）

膝关节绕环

（3）

体转运动

（4）

肩关节绕环

（5）

弓步压腿

（6）

踢腿运动

一、投掷纸飞机

1、

教师演示举例纸飞机的折法。

2、

2、投掷动作要领：手拿纸飞机，手臂上举，投掷飞机时手臂自然甩出，登地转体、背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂、动作连贯协调。

3、

学生动手折纸飞机。

1、教师带领学生集体进行螺旋形跑。

师：（1）边跑边口令或哨音调节跑步节奏及方向。

（2）随时观察学生纪律并调动课堂气氛。

2、随老师口令进行准备活动。

1、

整队时要求做到3’

“快、静、齐”。

2、

师生问好。

3、

认真听讲、精神饱满。（学生背风背阳）

1、学生排成一路纵队，跟随老师一起进行活动。要求：精神饱满。准守纪律。

2、学生站成四列横队，跟随老师，进行准备活动。

7’

基

本

部

分

1、

师示范、讲解。

2、

引导学生有组织地进行。

3、要求学生动作连贯，如同甩鞭子一样地甩出。

4、教师组织学生站成四列横队进行投掷模仿练习。

5、参与和组织学生自由抛掷飞机活动。

6、巡视指导，及时纠正；鼓励、表扬个别优秀生并做展示示范。

方法：实物引趣、语1、认真听取动作要领及方法。

2、在初步掌握动作的基础上，多做练习。

3、相互观察、互相探讨、互帮互助展示自我。

4、学生集中观看优秀学生示范演示。

5、虚心听取老师对错误动作的纠正。

15

2

小学体育教学设计（水平二）——快乐的纸飞机

言引入的手法来激发学生参与活动的兴趣；师：“同学们，你们看老师这架飞机漂亮吗？你们想不想折一架和老师一样地小飞机呢？”“下面我们让四个组长为我们每位同学发一张纸，折一架纸飞机，可以按老师的样子来折，也可以按你们的想象更好的来折，我们来比赛一下，好不好”

二、游戏：看谁投得准

1、

游戏开始前要讲解游戏方法：将学生分成游戏方法及规则。

相等的四个队，成纵队2、

指导学生将手中的站在起点线后，在各队纸飞机揉成一个纸的正前方20米处画一条团，比喻是一个“小横线，横线前2米处放手雷”用它去炸毁敌一个纸篓。老师发令后，人的堡垒，用纸楼比各排排头立即跑到前方喻“堡垒”。

横线上，用手里的纸团3、

教师进行示范演示。

投进纸篓内，然后在跑4、

教师参与到活动中回和第二个同学击掌，去，并及时制止游戏本人回到本组排尾，第中的犯规现象和危二个同学同第一个同学险动作。

一样完成，以此类推依5、

游戏结束及时进行次进行；最后看哪个队活动点评、总结和鼓最快和投中纸篓里的纸励表扬。

团最多为胜。

6、

游戏全部结束后教游戏规则：

师要对学生进行讲1、

投掷纸团时不能过究文明卫生宣传，不线，违者不记。

要把所折的纸到处2、

必须和同伴击过掌乱扔，由各组组长统后，同伴才能出发。

一收回清理，养成一个讲文明、爱卫生的好习惯。

集体组织与练习：

××○○

××○○

△××○○

××○○

××○○

自我展示：

×

△

○

1、

学生认真听取游戏的方法和规则，仔细观察教师演示并思考。

2、

学生积极参与游戏活动，以快乐为主题，认真按规则要求进行游戏活动。

3、

游戏中不要出现大幅度的动作和伤害其他同学危险动作。

4、

学生认真听取老师的宣传，按要求做一个讲文明、讲卫生的好学生。

10’

3

小学体育教学设计（水平二）——快乐的纸飞机

结

束

部

分

1、

集合整队

2、

用一首《隐形的翅膀》音乐进行集体放松活动。

3、

总结评价

4、

布置器材回收工作。

5、

师生再见。

1、

教师发出口令学生手拉手成一大圆形队站立。

2、

教师站在中间领舞，进行放松活动。

3、

安排学生就地坐下，教师对整节课进行评价总结。

4、

师生互动回收活动器材。

5、

师：“同学们再见！”

器 材：

运动密度：

× × ○ ○

× × ○ ○

× × ○ ○

× × ○ ○

△

× × ○ ○

1、

要求学生快速站队，遵守课堂纪律。

2、

学生模仿教师动作进行身心活动，要求动作自然协调。

3、

互相交流。谈感受和收获。

4、

学生认真完成教师布置的器材回收任务。

5、

生：“老师再见”

5’

场地

操场

预计100-130次/左右

心率

废旧报纸、纸篓四个、划线

50%左右

课后1、课堂气氛活跃，师生感情融洽，通过教师的语言诱导，激励手段，创设和谐，宽小结

松、活跃的课堂气氛，以饱满的情绪，在乐中求学，促进学生身心健康全面发展。

2、本课充分发挥了教师的主导学生为主体的作用，使整堂课达到新课堂的标准要求。

4

小学体育教学设计（水平二）——快乐的纸飞机

5