1.队列和队形名师教学设计2｜教案在线预览

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课时教学设计旺苍县盐河乡中心小学校杨东梅课题 1、队列队形；2、游戏：看谁站对快教学目标知识与技能：过程与方法：第 1 课时课型新授掌握集合整队，向左（右）转和左（右）转弯走及跑步换踏步走的动作方法，树立队列意识。培养学生空间体位感觉，发展其身体的协调能力。情感、通过游戏，启发、教育

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所属课文：1.队列和队形

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2018-05-01 19:43:00

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学校：旺苍县盐河乡中心小学校

1.队列和队形名师教学设计2

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关键词：1.队列和队形名师教学设计2

正文

课

时

教

学

设

计

旺苍县盐河乡中心小学校

杨东梅

课题

1、队列队形；

2、游戏：看谁站对快

教

学

目

标

知识

与

技能：

过程

与

方法：

第 1 课时

课型

新授掌握集合整队，向左（右）转和左（右）转弯走及跑步换踏步走的动作方法，树立队列意识。

培养学生空间体位感觉，发展其身体的协调能力。情感、

通过游戏，启发、教育学生听从命令、遵守纪律、热爱团队的集体主义精神。

态度和

价值观：

课前

准备

教

学

过

程

教学流程

开

始

部

分

教师活动

（一）课堂常规

1、集合整队，清点人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容及任务；

4、热身，慢跑。

（二）准备活动

（1）头部运动（2）扩胸运动

（3）振臂运动（4）体转运动

（5）腹背运动（6）弓步压腿

（7）侧压腿（8）踝腕关节

二、诱导练习：

口令：成密集队形向左（右）看齐；向前看！反复练习3—5次

一、学习简单队列操练方法

原地跑步换踏步

口令：

“原地跑步---走！”----“原地踏步!”

动作方法：（略）

学生活动

组织：

要求：

1、队列整齐

2、精神饱满

3、师生一同练习

4、充分活动各关节

组织： ×

要求：

1、纪律良好

2、注意观察思考

设计理念达成目标

5分钟

做好常规检查，充分做好准备活动，以免活动中出现拉伤意外。

5分钟

以自我尝试导入本堂课的主题，激发学生学习兴趣。

教

学

过

程

基

本

部

分

2.向右（左）转

口令：“向右（左）---转！“

动作方法：（略）

3.左（右）转弯走

口令：行进中“左（右）转弯---走！”

静立时“左（右）转弯起步---走！”

动作方法：（略）

二、游戏：看谁站对快

游戏方法：“解散”“集合”

组织： ×

25分钟

初步掌握 ×

× 基本技术要求：

动作，形1、认真听和看动作方法和要领

成正确的2、积极参与练习跳的技3、指挥学生分组练习，巡回指巧。运用导

口诀来掌4、根据教师指出错误加以改正

握所学技5、请动作较好的学生展示

能会更有6、游戏时注意安全听老师口效果。让令。

学生积极7、积极参与游戏

参与游8、富有竞争意识

戏，富有竞争意识和团队合作能力。

组织： ×

要求：

1、身心放松

2、集合做到静、齐、快

5分钟

活动结束让学生适当放松达到身心愉悦。

结

束

部

分

一、放松活动;

原地小步跳抖动上肢

二、小结本课

1、小结本次课教与学的情况; 2、课堂组织纪律表现

三、通报下次课学习内容，布置有关事宜

四、师生道别

板

书

设

计

课

后

反

思

注：教学流程由教师根据情况自己分流程，并划线。

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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