19.百变团花ppt配套的教案及板书设计

学校

课题

学科（版本）

学时

百变团花

人美版

1 三觉第一小学

教师姓名

章节

年级

郝泽菊

二年级 教学目标

解决教学重点难点的措施

学习者分析

1、知识与技能：了解团花的基本特点；

2、过程与方法：运用欣赏、比较分析出团花的规律，启发学生自主学习探索团花的制作步骤：折、画、剪。有意识地培养学生感知、思考以及提高动手能力；

3情感态度与价值观：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。同时简单进行小组合作培养团队合作意识是

首先让学生感受生活中的美！发现美，激发孩子的学习兴趣！再设计问题一步步引导学生学习新知识，激发学生自主学习的能力，让学生主动尝试寻找团花规律并学会动手制作团花同时培养孩子的创新意识。

小学二年级学生好奇心强、模仿能力强，喜欢尝试新事物，本教材重在发挥学生的动手实践能力，培养学生的想象力和创造力，进而增强他们学习美术的兴趣。

白板品牌和配套

软件

教学媒体功能应用活动目标

教学内容

活动设计

环节

及分析

一，导激发孩子同学们，看我们大屏幕上电子白板展示鲜花及团花图多媒体展示课入新的学习兴有什么？对是我们生活片

件

课

趣

中美丽的花。美术来源于

生活，你们喜欢这些美丽的鲜花吗？是呀，我们也可以用纸剪出一些花，（展示课题）今天我们就一起来学习团花把！先细观察这些作品，外型上有什么特点？嗯，都是圆形的。我们把它称为团花，那这些作品有哪些地方不一样，是呀，每幅作品的花纹都不一样，花纹变化很丰富、千姿百态。我们给它取个名字叫百变团花。

2、探学习传统索新找到团花知。

的寓意了解人们对生活的美好愿望

（1）其实，团花早在一千多年前，我们的祖先就会用灵巧的手剪出美丽的团花剪纸，美化生活，是我国民间剪纸中最古老的形式介绍团花历史。

（2欣赏南北朝的团花，介绍团花的含义：团花是一种四周呈放射状的或旋转式的圆形装饰纹样。

《对马团花》

《对猴团花》

（3）分析团花寓意

团花不仅造型优美，花纹繁多，其纹样内容多寓意人们的美好愿望。我们一起来看一看。

喜鹊站在梅花枝梢上，即组成了“喜上眉（梅）梢”的吉祥图案！

人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”

的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活。

（4）学生总结团花的特点：

·外形圆形

·中心对称，呈放射状

·图案美丽，内部图案多变

·象征美好的寓意

（5）教师介绍团花的制作步骤

1折一折

○2画一画

○3剪一剪

○

欣赏团花图片，思考传统文化多媒体课件更带来的美好寓意。

直观的让学生感受团花的美。

3、教教师示范师示更让学生范

直观的了解剪纸的步骤

教师示范团花的制1.教师示范团花剪纸仔细讲解折剪方法

作步骤，解决难点（学生2.学生动手操作

一起动手折一折）展示两种不同的折法：对边对折和对角对折法！折好以后我们来画（设计）团花的花纹。常用的剪纸花纹有：毛毛纹，月牙纹，柳叶纹，原点，飞燕纹，三角等等，画的时候要注意大小均匀左右对称。最后开始剪，教师边演示学生一起动手操作提醒孩子们注意剪刀！

4、学生作品欣赏

5、动手实践

展示学生作品找到自己的灵感

激发学生的动手能力

说一说最喜欢哪一幅？为什么？

1.

作品展示让学生找到创作灵感激发其创作兴趣

多媒体展示折纸方法

白板示范画团花！注意让学生自己找到问题并加以补充！

作业要求：

不要固定形式让孩子自主创按课中折、剪团花的方作激发其创作力！

法，剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。

6、展在平价的师评、生评相结合

示作过程中总品及结经验

评价

7、拓进一步开本课我们学习了解了百课下鼓励学生用自己的小手展与阔学生眼变团花，并知道了剪纸已剪出美丽的剪纸作品。

小结

界启发学经成为世界非物质文化生探索新遗产，还学会了制作团花知的欲望的方法，没有剪完的同学在剪的过课下继续完成。

程中学会

团队合作