8.4×50米接力跑练习与比赛ppt配套教案板书设计

《50米迎面接力跑》教学设计

一、教学内容：

1、50米迎面接力跑。

2、小游戏：一切行动听指挥。

二、教学目标：

１、知识与技能：

（1）通过教学习读儿歌，使学生能够了解接力跑的概念，懂得怎样与同伴配合。

（2）使学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。

２、过程与方法：

（1）初步学习传接棒的方法，发展学生速度、灵敏、协调及增强手臂、腰腹力量等素质。

（2）学生通过奔跑游戏的学习，提高学生的快速奔跑能力和协调能力。

３、情感态度与价值观：

（1）让学生在活动中用智慧和技巧与同伴协作，体验成功乐趣，发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。

（2）

培养学生的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。

三、教学重难点：

掌握传接棒的方法与时机。

四、

教学准备：

接力棒4根。

五、

教学过程：

（一）导入。

1、体育委员集合整队，清点人数，并向教师汇报人数。

2、师生问好。

3、教师宣布本节课的教学内容和注意事项（安全）。 4、队列练习：

（1）立正、稍息、向右看齐；

（2）举左手向左转，举右手向右转。

（二）活跃情绪。

1、徒手操。

（1）手指运动。

（2）扩胸运动。

（3）单臂后振。

（4）正压腿。

（5）弓步压腿。

2、小游戏：一切行动听指挥。

（1）做与教师口令一致的动作。

（2）做与教师口令相反的动作。

（三）学习新知。

1、教师讲解本节课(接力棒比赛)方法。

四句顺口溜：

(1)接力棒握一端；

（2)棒直立手不乱晃；

(3)眼看前，虎口张；

(4)团结协作很重要。

2、教师教学生识记四句顺口溜。

3、师生同做原地摆臂练:左脚前，右手前。

4、教师教原地和行进间接力棒的交接动作。

5、学生分组练习（每组学生右手接棒后，变换自己的位置）。 注：×表示女生，○表示男生。

（1）四人纵队小组训练交接棒动作示意图。

×

○

交接棒

○

跑

○

○

跑

交接棒

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（2）全班合练交接棒动作示意图。

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跑

交接棒

6、行进间练习接力比赛示意图。

50m

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(四)调整放松。

1、教师与学生一起调整放松，教师引导，学生模仿，师生共舞。

2、小结：师生评议，共同列举本课的收获。

3、教师提示：课前脱下外套的学生马上穿好，小心感冒。

4、收还器材。

5、集合，师生再见。

授课班级：五（5）班

人数：38人

第次

授课教师：崔建

教学内容：

教学目标： 1、迎面接力跑；2、游戏：拍球比多

1、显性目标：通过学习，使学生掌握正确交接棒动作方法，通过不同距离接力跑练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。

1课2、隐性目标：提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。

课时间

课

的

组

织

教

法

教

的

育

内

容

与

学

法

部内

分

一、上课式

组织： 1、上课队形

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

♀

组织：体育课队形

二、队列练习

1、原地转发练习

要求：1、站队整齐

2、齐步走—立定

3、跑步走—立定

课

的

内

容

部分

2、精神饱满

3、注意力集中

组

织

教

法

容

培养学生良好的身体姿态，陶冶学生美的情操，建立良好的课堂常规

1、队长整队

2、师生问

好

容

开

求

5’

始

∣

6’

部

分

4、提出要3、宣布内课时的

间

教

育

与

学

法

内

容

三、徒手操

组织：

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

♀

教法与学法：

1、体育队长做镜面师范，喊口令

2、学生听口令齐做

3、教师巡视，语言提示纠错

要求：

1、 动作舒展、大方

2、 合乎拍节

培养学生节奏感，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。

第一节：头部运动

第二节：肩

部运动

准

第三节：扩胸运动

第四节：体

5’

侧运动

备

∣

6’

部

分

第五节：体转运动

第六节：膝绕环运动

第七节：弓步压腿

第八节：活动腕踝关节

四、专项准备活动

1、高抬腿跑

2、向上纵跳（15个）

3、下蹲运动（10个）

五、迎面接力跑

基

本

部

分

15’

基

本

组织队形1：

组织队形3：

教法与学法：

1、 教师讲解迎面接力跑中交接棒的动作方法，并做完整动作示范

2、 学生听哨音进行徒手练习

3、 教师组织学生进行短距离的接力跑练习1---2次

（组织队形1）

4、 教师强调动作的重难点

5、 请动作好的学生示范

培养学生不怕苦、不怕累

重点：

6、 教师组织学生进行较长距离的的优良接力跑练习1次（组织队形2）

品质，

让学生养成服从命令、听从指挥的好习惯

3、 一切行动听指挥

部

跑直线，递棒后从接棒同7、 教师纠正学生错误动作

学右侧跑到队8、教师组织学生进行长距离的接力尾

分

跑练习1次（组织队形3）

9、进行比赛1次

10、 教师进行小结

难点：

要求：

递棒准，接

1、 看教师示范时专心、认真

棒稳

基

本

8’

想

4、 注意安全，团结谦让

组织：

学生四人一组，散点进行练习

教法与学法：

3、 教师请动作好的学生展示

六、游戏：

4、 在规定时间内进行比赛

拍球比多

游戏方法：

学生进行5、 教师小结，并给获胜的学生表扬、奖励

1、 教师讲解拍篮球的动作方法，并做完整示范

2、 学生听哨音分组开始进行练习，教师巡视，纠错

2、 练习时学会用心去练，动脑去

部

拍篮球的练习，在规定的

时间内拍的的多的学生获分

胜。其他不参与练习的学生

给练习同学加油鼓劲。

要求：

1、 遵守游戏规则

2、 团结友爱，谦让

3、注意安全

娱乐身心，同时给学生一个充分展示自我的舞台，提高学生团结互助的意识。

七、放松小游戏：

结

高人、矮

人、巨人

束

组织：

体育课队形

教法与学法:

1、 教师讲解方法，并提出要求

2、 学生练习一次

3、 开始进行小游戏

4、 教师小结

要求：

1、 游戏时有秩序

2、 反应快

3、 注意安全

组织：体育课四队

要求：1、集合站队安静整齐

娱乐身心，提高学生反应能力

培养学生爱护学校公物的品质，加强对学生良好组织纪律性的培养

学生在教师的组织下，部

3’

听到口令，迅速反应判断，

做出相应的动作。

分

2’

八、本课小结

九、组织学生收还器材

十、宣布下课

2、收还器材有秩序

练习密度预计

安全措施：

35%---40%

个

教师随时进行语言提示，提醒学生服从命令，听从指挥，时刻注意安全

教学资源

1、接力棒8个；2、小篮球8