资料摘要
教材体育与健康基础知识教学目标课的结构开始部分准备部分1、使学生初步了解进入青春期男女生讲发生的身体与生理变化。2、教育学生正确应对省体育生理变化。3、树立关爱自身健康的意识。教学内容教师活动学生活动时次组织方法与要求间数1、师生问好1、教师语言要清晰学生坐在教室里按21 教室2、讲解课堂要求和自己
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1.青春期生长发育的特点教学评价实录
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关键词:1.青春期生长发育的特点教学评价实录
正文
教材
体育与健康基础知识
教
学
目
标
课的结构
开
始
部
分
准
备
部
分
1、使学生初步了解进入青春期男女生讲发生的身体与生理变化。
2、教育学生正确应对省体育生理变化。
3、树立关爱自身健康的意识。
教学内容
教师活动
学生活动
时次组织方法与要求
间
数
1、师生问好
1、教师语言要清晰
学生坐在教室里按2
1 教室
2、讲解课堂要求和自己的座位坐好。
任务
1、点名
2、讲解课堂要求
学生坐在教室里按8
1 教室
自己的座位坐好。
1、点名
2、讲解课堂要求
一、兴趣导入:
青春期的到来是我们迈向成熟的开始。那么,青春期给我们带来了什么?给我们带来体魄的健美、才智的焕发、意志的坚强和特有的矜持。
二、感知理解
1.了解男女生性别变化的表征。
2.青春期心理。
三、巩固应用
基
本
部
分
一
1、教师可在课前收集有2关的图片和故事素材,0 做好准备。
2、讲完故事一定要是学1学生坐在教室里按
生明白成绩的取得饱含自己的座位坐好。
艰辛的道理,同时激发2、学生认真听讲游6 学生的爱国热情。培养戏方法和规则。
其克服困难、用于拼搏
的精神。
教室
1
1
结
束
部
分
器
材
一、总结本次课的教师总结本次课的学生按教室的座位
情况。
情况。
坐好。
4 二、下课。
无
平均心率:80-120次左右
练习密度:
40 % 强度指数:5
1 教室
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