技巧：前滚翻教学设计方案｜教案在线预览

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教学内容教学目标1、技巧：前滚翻起立，2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，使学生进一步的巩固和提高前

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所属课文：技巧：前滚翻

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2019-09-26 23:43:47

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学校：太原市杏花岭区新建路小学

技巧：前滚翻教学设计方案

未知

2019-09-26 23:43:47

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关键词：技巧：前滚翻教学设计方案

正文

教

学

内

容

教

学

目

标

1、技巧：

前滚翻起立，

2、游戏：障碍赛跑

；

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、

培养学生团结协作和集体主义精神，

使学生进一步的巩固和提高前滚翻重点

的技术，发展学生的灵敏柔韧协调难点

等能力，培养学生团结协作克服困难等优良品质。

流程

开

始

部

分

教学内容

场地

器材

教、学、练步骤

次数

时间

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

教师：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生：

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基

本

部

分

一、技巧：

前滚翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。

难点：

动作连贯，协调。

二、游戏：

（障碍赛跑）

规则：

1、

游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、

由小裁判评定动作正确与否。

3、

每个队员的比赛次数相等。

教师：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

学生：

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4、神饱满动作轻松整齐一致

教师：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

学生：

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

分组比赛。

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

授课时间

最高心率

练习密度预计

练习时间

平均心率

达标检测环节

105—110

运动心率曲线预计

课

后

小

结

与

反

思

关于本教案的常见问题

Q：技巧：前滚翻教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《技巧：前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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