12.发展奔跑能力的游戏教学内容分析｜教案在线预览

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概况双目标反思评价1 集队做到快、静、齐创设情境，导入新课，热身运动要充分创设不同的平台培养学生寻求与他人合作的意识和能力培养团队协作精神和竞争意识让学生身心放松，消除运动疲劳课题：跑—合作跑授课教师：李德军课型：要素组合课时形态：1个标准课学科：体育目标1：基本掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-03-28 10:13:00

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学校：玉林市玉州区石棠小学

12.发展奔跑能力的游戏教学内容分析

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2018-03-28 10:13:00

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏教学内容分析

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概况

双目标

反思评价1 集队做到快、静、齐

创设情境，导入新课，热身运动要充分

创设不同的平台培养学生寻求与他人合作的意识和能力

培养团队协作精神和竞争意识

让学生身心放松，消除运动疲劳

课题：

跑—合作跑授课教师：

李德军

课型：要素组合

课时形态：1个标准课学科：体育

目标1：基本掌握合作跑的方法，发展学生的速度、肌肉力量、灵敏性和协调性，能与同伴协调地合作跑。

目标2：培养学生寻求与他人合作的意识和能力，培养团队协作精神和竞争意识。

内容提要

一、课堂常规：体委整队，师生问好。

1、导入课题

2、准备活动

二、合作跑的基本方法

1、预设问题：合作跑有哪些？怎样的动作配合才能完成合作跑？

2、合作跑的不同方法

1）、多人挽手跑

2）、两人三足跑

3）、螃蟹跑

4）、火车跑

5）、两人跳绳跑

6）、三人板鞋

……

3、合作跑练习过程中要注意强调安全问题

关键项、方法＆策略

一、导入：

1、激情导入新课，出示课题。

设计情景：要传递奥运圣火，在传递的过程中要用不同的合作跑的方法完成传递奥运圣火。

2、小游戏：慢跑成圆圈做“喊数抱团”的游戏。

3、活力操：大家一起跳

二、合作跑的基本方法

1、教师出示不同合作跑的图解，引导学生选择不同的合作跑的方法

2、学生分组讨论并回答问题，并先尝试练习

3、教师讲解示范合作跑的基本方法与动作的配合

4、自主练习：学生分组选择不同的合作跑进行练习，每组选择一个进行练习

5、创新练习：学生根据自己与同伴的能力进行创编不同的合作跑，教师指导完善

6、学生分组进行展示，教师点评

7、进行奥运圣火传递：每组运用所选择的合作跑方法进行接力传递，师生互评

三、合作游戏：火车赛跑接力比赛

游戏规则：

四、放松运动：

1、瑜伽放松

2、师生互评、总结

反思评价2

顺应学生学习心理特点激发学生学习兴趣

三个要素组合着用，充分调动学生感官，激发学习兴趣

交出学习主动权，培养学生自主、创新学习能力；动静转换，有效提高效率

生、生交流踊跃，几个要素组合用，知识性、个性、创造性得到有机整合

通过比赛，本课知识点得到了进一步的巩固提高

三、合作游戏：火车赛跑接力比赛

四、放松运动：

注释或说明

整节课是运用了情境教学与游戏相结合的一节课，运用的轻器械也较多，学生产生了浓厚的学习兴趣，很好地完成了教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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