资料摘要
《4*50 米接力跑练习与比赛》教学设计教学目标1．初步掌握往返跑动作要领。2．能力目标：在初步掌握往返跑的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。3．情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感重点、难点结构学习内容一、
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8.4×50米接力跑练习与比赛教学实录及点评
未知
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关键词：8.4×50米接力跑练�…教学实录及点评
正文
《4*50 米接力跑练习与比赛》教学设计
教学目标
1．初步掌握往返跑动作要领。
2．
能力目标：
在初步掌握往返跑的基础上，
能够比较协调的进行传接棒配合，
发展学生的位移速度，
培养学生的创造能力。
3．情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感
重点、难点
结
构
学习内容
一、
课堂常规
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布课的内容
导
入
与
热
身
部
分
二、热身活动
1.热身跑
8 ︱
10 分
步伐整齐动作一致。
重点：接力跑不落地，完成快速起跑
难点：团队的相互配合
指导与练习
一、
1、师生问好
2、教师宣布本节课内容及要求。
3、检查服装。
4、安排见习生
集合整队组织形式：
四列横队
要求：快、静、齐，精神饱满。
组织形式与过程评价
练习
次数
2×8 拍各
1 次
二、
1、教师语言引导，口令指挥，对学生
进行激趣鼓励。
2、学生呈二路纵队绕体操小垫子慢跑
热身。如：图一
△
图二
要求：动作整齐，舒展有力
热身操组织形式：
2.热身操
A 上肢运动
b 体侧运动
c 体转运动
d 全身运动
e 跑跳运动
f 腹背运动
三、
1、教师口令指挥，师生同练。
2 、学生呈四列横队体操队形散开练
习。
如：图二
1
一、4*50 米接力赛
要点:请出多名学生配合
教师讲解、示范
4*50 米
接力传接棒技术，重点强
调学生依次握棒上、下部
位及交接棒后应从右侧
错肩跑进。
实
践
与
提
高
部
分
1、组织学生观看教师示范
学生成两列横队，两列相距
3 米左右站立。
3 ︱
4 次
▲
2、教师组织学生进行练习，并向学生
提出要求：听统一口令，服从指挥。
练习:
▲▲▲▲▲▲▲▲
3．学生认真听讲，并严格按要求进行
练习。
二、组织学生正面近距离
相对进行传接棒练习。迎
面接力比赛，在比赛过程
中学生相距
1.5.米左右
的距离时，传棒人将棒竖
直交给接棒人，接棒人将
右手提示学生安全地传
1.让学生体验动作，找出应注意的事
项。
４．教师示范并讲解动作
▲▲▲▲▲▲▲▲
要求
要求：
1、认真观察示范动作，知道传接棒时握棒的方法
及交接棒后错位跑进的方法。
2、结伴组成学练小组，体验传接棒技术及交接棒
反
复
练
习
26 ︱
29 分
接棒，使接力棒不落地，
学生在完成传接棒后才
能起动快跑。
2、注意安全.
后跑出的方法。
3、学生积极参与。
学生队行: 游戏：推小车
要求:组织：两路纵队
▲
将学生分成两队，两两
组成一小车进行比赛。
1、讲解游戏的方法和要求
2、组织学生进行游戏
3、观察学生练习，语言提示、鼓励学
生练习。
4、鼓颈加油,增加比赛气氛
要求:1.学生遵守游戏规则，积极展示. ▲
∏
3 次
∏
2 ︳
2.培养团队精神.
2
调
节
与
评
价
部
分
3︱
4 分
一、全身放松活动
二、教师评价、总结。
三、宣布下课。
1、随舒缓音乐，教师语言提示并领做
放松动作，学生统一练习。
如图：七
2、师生共评，总结本课收获。
3、布置学生收还器材。
图七
要求：动作舒展，身心轻松
△
1次
预计强度：1.2—1.3 预计练习密度：30%—35%
教学反思：
教学器材：操场
安全措施：场地平整，器材摆放位置合理；准备活动充分；保
护帮助措施到位。
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