星光灿烂第二课时教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《星光灿烂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

星光灿烂第二课时教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：星光灿烂第二课时教学实录

正文

《星光灿烂》教学设计

石嘴山市第六小学范会霞

教学目的：

1、了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。

2、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。

3、养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。

教学重点：识图并能独立完成1~2个浮雕星星的制作。

教学难点：创造出具有个性的作品。

教学用具：课件、范样、卡纸、剪刀。

教学过程：

一、组织教学。

1、请同学们把你们手中的材料课本摆放整齐。

2、师：准备好了吗？

二、欣赏导入新课。

在黑板中创设一片夜空的画面。

师：今天老师把你们带入一片美丽的夜空里，夜空中有两颗星。

（出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。）

师：同学们，观察这两个星星有什么不同之处？

生：一个是平面的，一个是凸起的，感觉很立体。

师：对，这个星星非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸浮雕。这就是今天我们要学习的《星光灿烂》，制作纸浮雕星星。

（板书课题）

三、授新课。

1、引导发现

师：你们知道老师是运用了什么方法，使这柔软而平整的纸，产生立体感的吗？

生：是用折叠的方法制作的。有的折线向上凸起，有的折线向下凹。

师：对，运用了折叠的方法，折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。那么要想学会制作，首先要学会看制作示意图，屏幕上有的示意图，你们知道上面的红、蓝色的虚线与黑色的线分别代表什么？你们可以拿出抽屉里的浮雕星，仔细观察下告诉我。

生：红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线代表裁切线。

2、、学生试做

学会看示意图后，就要按照这个示意图制作何作品。

现在我们来动手试做一个浮雕星，按照这个示意图制作，把在制作过程中碰到的问题或者好的办法记录下来，等下一起来讨论。可自己独立试做也可按组合做。老师给你五分钟的时间。

3、学生互动交流。

师：谁来给大家讲讲你是怎样制作的，和大家交流一下。

师：刚才没有完成的同学可以一起做。

师：经过刚才的试做和交流，我们都掌握了这个浮雕星的制作，但能不能让你的星星更加与众不同呢，请打开课本。

师：课本上的星星造型多不多？这些造型都是在刚才的星星基础上变化而来。看了这几种不同造型的星星后，是不是又想试一试呢？

不要着急，先请看作业要求。（大屏幕出示作业要求）

师：现在，让我们赶紧动起手来，把这夜空点缀的更加美丽。

三、学生制作。（播放音乐）

教师巡视指导。

四、展示学生作品

制作好的星星粘贴到黑板上的夜空中进行展示。

五、课堂小结及延伸

通过刚才同学们的精心制作，这片天空有了繁星的点缀，更加美丽了。纸浮雕除了能够制作星星，还可以制作出各式各样美丽的造型，现在让我们一起来欣赏一下并结束这堂课。（课件展示）

资料摘要

星光灿烂第二课时教学实录

星光灿烂第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_74809

配套课件

星光灿烂PPT课件和教案设计（一等奖）

星光灿烂PPT课件和第二课时教案

星光灿烂PPT及配套教学设计及说课稿

星光灿烂PPT课件和教案1

星光灿烂PPT课件和教学设计一等奖

星光灿烂PPT课件和教学设计内容推荐

相关文档

团扇名师教学设计1

星光灿烂优质课一等奖

团扇教案3

飞天畅想教学设计(第一课时)

飞天畅想教学设计模板

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：星光灿烂第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？