1.烫烧伤教学设计(第一课时)

烧烫伤的预防和处理

兜山镇起凤小学 周明勇

教学内容：烧烫伤的预防和处理。

教学目标：

1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。

2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

教学重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

教学难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

教具（课前准备）教师：收集的有关烧伤和烫伤的资料。

学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。

教学过程：

一、导入

我们在自然课里学过，开水的温度是多少？

火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？

二、学习新课

1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？

2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？

发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？

3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。同座位的可以议议。

4、指名学生全班交流。

5、师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。

6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？板 书

预防烧伤和烫伤

开水的温度 100度

火的温度 1000度

反

馈

检

测

1、开水的温度是多少？火的温度大约是多少？

2、举例说说怎样预防烧伤和烫伤？

参

考

资

料

1、烧伤：是高温物质接触人体后引起皮肤病理性改变的一种急症。轻的皮肤表皮发红发热，火辣辣地痛，皮肤有点肿。重的会起水泡，疼痛厉害；严重的会发生皮肤组织坏死。

2、烧伤：一般指人体接触了温度超过100度的热源而引起的皮肤或皮下组织的坏死。

三、怎么处理烫伤，烧伤

1、在处理比较严重的烫伤时，不要将伤处浸泡于流动的冷水之中。

“大面积的严重烫伤不能浸泡在冷水中。这样做可能使体温下降并引起血压和血液循环的恶化（有休克的风险）。” 2、只有一度烧伤是可以在家庭自行处理而不需要额外医疗援助的。有效的急救第一步是停止灼伤过程，否则肌肉会受到持续灼伤，造成更多的伤害。因此，推荐立即将伤处浸泡或放置在缓慢流动的冷水之下至少五分钟。这样做可以停止灼伤过程，缓解疼痛并防止或减少麻痹。如果伤处不方便放在水龙头之下，往伤处倾倒同样长时间的冷水也是可行的。请不要使用冰块。在伤处冷却之后将其擦干然后用干净的绷带将其包裹起来。（伤处较小且皮肤没有破损时可以省去。）别用黄油或油接触伤口，但在冷却擦干伤处之后抗生素软膏或者芦荟凝胶是可以在打绷带前涂于伤处的。 3、二度烧伤的治疗也是要先用冷水冷却伤处。剩下的就请交给专业的医疗机构吧。除了轻度烫伤之外，请将伤者立刻交给医生而不是让他自己继续自行治疗。 4、至于三度烧伤，让伤者保持呼吸然后呼叫医疗援助。在救助到来之前，用湿布包裹伤处，但不要将伤者身体的任何部分浸泡在冷水中。并且不要尝试从伤者身上剪下任何布料。

总结：我们要珍爱生命，保护好自己，切勿玩火、玩电。不做危

险的事情，做自己不能做的事情一定要寻求大人的帮助。不可以贸然进行危险活动。一定要远离火源，保护自己。