10 光与影第一课时评课稿

浙美版五年级美术下册

第10课

光与影

执教人：冯松

时间：2018.4.27 一、教学目标：

1、学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化，了解光影能表现物体的立体感和空间感。

2、通过引导学生对光与影的观察、回忆、思考，初步学会用光与影来表现物体，鼓励学生发挥想象力，培养学生综合创作能力。

3、引导学生对生活的情感体验，使学生感受并喜欢光与影，激发创作兴趣，拓展想象空间。

二、教学重难点：

重点：认识光与影，并用光与影来表现物体

难点：如何用单色或彩色表现出光与影的效果

三、教学准备

学生：绘画工具（铅笔、橡皮、水彩笔等）

教师：PPT课件、素描纸、铅笔等

四、教学过程：

(一) 导入

1、创设情境：学生闭上眼睛，想象一下你现在站在舞台上，而周围是一片漆黑。突然“啪“地一声，你的头顶上，一盏灯亮了。这时，你感觉到一道什么打在你的身上，而你的脚边又出现了什么呢？

2、教师提问：感觉到什么？看到什么？

学生回答：光；影子

3、出示课题《光与影》（设计意图：通过情境想象，引出课题）

（二）新授

1、欣赏图片（有影子和无影子物体）

提问：①、发现了什么？②、有影子的给你什么感觉？③、影子在什么情况下出现呢？

总结：亮部、暗部、阴影以及明暗交界线

3、欣赏图片（在光照射下的球体和正方体）提问：亮部、暗部、阴影以及明暗交界线分别是？

4、试一试（学生画一画，教师指导）

5、排一排

（1）学生根据自己的经验，排一排教师的绘画步骤。

（2）教师根据学生的排序和指导中发现的不足，一并说明绘画的正确方法及步骤。

6、欣赏作品（达芬奇《衣纹习作》）（1）教师介绍：这幅作品《衣纹习作》出自欧洲文艺复兴时期意大利画家达芬奇之手。（2）提问：你对这幅作品有何感受

（3）总结：大师恰到好处地运用黑、白、灰，把衣纹的质感、空间感表现的淋漓尽致。

（4）这幅素描作品，还给你什么感觉呢？（提示：从色彩上）（5）总结：素描作品比较单调，但是，画家同样可以运用丰富的色彩，表现出绚丽的光与影的效果。

7、欣赏作品（莫奈的油画风景——草垛）（1）提问：给你什么感觉？（2）总结：大师不仅表现出绚丽的色彩，而且通过光与影，增强了物体的空间感和立体感。（设计意图：引导学生了解光与影的相关知识，从而通过“试一试”环节，认识光影黑白灰，以及通过光与影，表现出物体的立体感和空间感）

（三）创作阶段

1、作业要求：（1）用单色或彩色表现——静物、人物、风景。

2、作品欣赏（学生欣赏，教师从旁解说）

3、画一画（学生绘画，教师从旁指导）

（设计意图：通过欣赏，再“画一画”，使学生进一步了解光与影）

（四）评一评

1、学生自评

2、学生互评

3、教师点评

（设计意图：学生学会评价自己以及同学的作品）

（五）课后小结：生活中还有很多有关光与影的场景，比如：人物、动物、植物等，我们还可以用更加有趣的方式去表现光与影，去丰富我们的生活，增加学习的乐趣。