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《平捺》教学设计学校：卧龙中心小学 课题：第12课平捺授课教师：黄国兴教材：第 2 单元第 12 节P44 ～P46 页教学目标： 写平捺。知识与技能：学***捺的写法、练习一波三折的运笔方法、能准确地书过程与方法：教材分析、讲解示范、学生练习、讲评
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- 所属课文：第12课 平捺
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- 2023-01-18 14:33:51
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- 学校：本溪市明山区卧龙镇中心小学
第12课 平捺获奖说课稿
未知
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关键词：第12课 平捺获奖说课稿
正文
《平
捺
》教
学
设
计
学校：卧龙中心小学 课
题：
第12课
平捺
授课教师：
黄国兴
教
材：
第 2 单元
第 12 节P44
～P46
页
教学目标： 写平捺。
知识与技能：学***捺的写法、练习一波三折的运笔方法、能准确地书过程与方法：教材分析、讲解示范、学生练习、讲评
情感、态度价值观：对学生进行传统教育，激发学习兴趣，提高书写能力。
重点：平捺的写法
教学重难点：
难点：掌握书写平捺时一波三折的运笔方法
教学准备：
教材、课件、书写用具
多媒体应用：
□电子白板课件
□ppt课件
教
学
过
程
第
学时
教学过程
教学内容
一、创设
情境，导入新课
课件的使用
此环节是图片演示，引导学生在集字中找出本课要学习书写的否使用课件
笔画。
□是□否
如何应用？
图像演示
此环节是一、我来读帖（形态）
否使用课件
图像演示“平捺”笔画
□是□否
如何应学习在老师的帮助下读出“角度平缓”、“倾斜度用？
和弧度”、“上窄下宽”、“曲折有致”、“一波三折”的
形态特征。
图像演示
二、探索研究，归纳验证
二、我来分析（写法）
图像演示：“平捺书写运笔图”
学生小组讨论、解决1.2.3.行笔方法各指图中那个阶段、并探究出、操作、要点。小组指派一人到前面汇极本组的讨论成果，学生演示“平捺”笔画完整写法；教师演示、讲解平捺写法，播放书写示范视频；学生练习、教师简评。
三、我来临摹（临帖）
出示“之、道、徒”例字图片，学生试说字的结构特征，教师简要说明，播放书写示范视频，学生临帖练习，教师巡回指导、帮助。
三、巩固
应用
播放视频
作业展评
学生自评、互评
教师讲评
此环节是否使用课件
□是□否
如何应用？
四、课堂
小结
本课学习情况总结
五、作业
课后p46描红
六、板书12、平捺
设计
布置
我来读帖（形态）
我来分析（写法）
七、教学
反思
文档信息
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- 上传时间： 2023-01-18 14:33:51
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来自：学校：本溪市明山区卧龙镇中心小学
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《第12课 平捺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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