1.队列和队形教学设计实例｜教案在线预览

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体育课教案课次1 教材队列练习5——（1）1、学习“队列”知识。2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。3、提高学生的组织性、纪律性。练习组织形式时间运动负荷教学目标教学步骤一时间分配5’教学内容教学方法与学法指导引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法散点要求：练习积极

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.队列和队形

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2025-11-29 14:17:36

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学校：东莞市大岭山星塘学校

1.队列和队形教学设计实例

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关键词：1.队列和队形教学设计实例

正文

体

育

课

教

案

课次1

教

材

队列练习

5——（1）

1、学习“队列”知识。

2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。

3、提高学生的组织性、纪律性。

练习组织形式

时间

运动负荷

教学目标

教学步骤

一

时

间

分

配

5’

教

学

内

容

教学方法

与

学法指导

引导游戏

教：自由结伴联系，师生同练。

学：自我体验学习法

散点

要求：练习积极、愉快

4’

中

二

5’

1．师生问好

要求：

2．宣布课的内容

听讲认真

3．队列练习

动作正确、精神饱满

教：1、示范、讲解

2、学生练习、教师指导。

学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评

要求：

练习积极，动作正确、协调

教：师生互评。

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

运动负荷：

课的密度：40% 基本密度：34% 四列横队

3’

中

★★〇〇

4’

中

★★〇〇

▲

四

队列练习

1．摆臂练习

2．原地踏步走

12’

3．齐步走

五

4’

下课：

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

散点

器材：

录音机1台音带1盒

心理指标：

良好

课后小结：

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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