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Unit7 How much are these socks? 教学设计Grammar Focus & 3a-3c 抚顺市顺城区会元学校杨丽一、教材分析本单元是人教新目标版本七年级上册Unit 7 How much are these socks?。中心话题是“购物”。Section A 部分集中呈

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Section A Grammar focus 3a—3c优秀说课稿

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Section A Grammar focus 3a—3c优秀说课稿

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关键词:Section A Grammar focus …优秀说课稿

正文

Unit7 How much are these socks? 教学设计

Grammar Focus & 3a-3c 抚顺市顺城区会元学校

杨丽

一、教材分析

本单元是人教新目标版本七年级上册Unit 7 How much are these socks?。中心话题是“购物”。Section A 部分集中呈现了10个衣物名词、8个表示颜色的形容词和四个描写衣物大小、长短的形容词。本部分还复习了前面学过的基数词1-9,以及指示代词the, this, these, those。本部分的核心句型是How much引导的询问价格的特殊疑问句,另外,教材还引入了一些常见的购物用语。以这些语言材料为基础,本部分要求学生听懂购物场景下的简单对话,获取有关衣物和价格的关键信息,并能模仿输入的语言,围绕衣物的价格等信息尝试简单的语言输出,为进一步学习购物功能做好充分的准备。

二、教学目标

通过本节课的学习,同学们能够:

1、快速说出并正确写出颜色形容词;

快速说出并准确写出英语数字1-15, 18, 20, 30, 31。

2、流利读出并正确写出衣物词汇;

通过造句,理解指示代词、形容词与名词的搭配关系。

3、流利地就衣物的价格进行问答;熟练使用is, are和it, they。

4、通过分组分角色表演购物对话,巩固购物用语。

5、通过达标检测练习和完成思维导图,巩固本节课语法知识。

三、教学重难点

教学重点

1、复习所学的颜色类及服装类的词汇,并在说、读和写的练习中能熟练运用。

2、总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。

教学难点

能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。

四、教学过程

T: Do you like playing games? If you go through all the passes, you can get a surprise---a big present.(你若闯关成功,就能享用知识大礼包啦。)

Round 1

目标达成:依次写下九个颜色的英语单词。自评:写全对可得到一颗星哟。

Colors:_____________________________________________________________ Round 2 目标达成:依次用英语写出下列数字。自评:写全对可得到一颗星哟。

1-10;11;12;13;15;18;20;30;31

__________________________________________________________________ Round 3 目标达成:写出衣物词汇。自评:写全对可得到一颗星哟。

Clothes:____________________________________________________________

游戏时间:组句游戏

规则:1、每组拿到一个游戏包,等老师发号施令:Start!

2、小组合作,快速排出句子顺序。

3、先排完的小组选一代表到黑板上板书出自己小组的句子。

(不许看纸条,默写到黑板上。)

4、全对者获得一颗星。

Round 4 目标达成:和同伴对话练习。互评:同伴是否流利、准确说出。

1、同桌口头对话练习。

2、看图写问句或答语(课本3b图片)。

How much is the hat? ______________

How much is the bag? ______________

How much is the T-shirt? ___________

___________________? They’re three dollars.

____________________? It’s nine dollars.

__________________? It’s eight dollars.

Round 5 目标达成:4人一组,分别扮演营业员和扮演顾客,模拟购物情景。

组评、师评:积极参与可获得一颗星。

参考句式:

Can I help you? I want/need…

What color do you want? How much …?

How/What about this one/this pair?

It looks nice. /They look nice.

I'll take it/them.

Here you are. Thank you.

You’re welcome.

Round 6 目标达成:达标检测

自评:做全对可得到一颗星哟。

1、听六组对话填空。

Conversations 1 2 3 4 5 6 The The This Those long blue Red Big blue Clothes green black green and yellow 3.____ 5.____ 1.____ bag sweater 6._____ Prices $8 2._____ $9 4._____ $5 7._____

2、啄木鸟看病。

1. This skirt is only nine dollar. 2. These shorts is two dollars. 3. Yellow hat is four dollars. 4. —How many are these socks? —$3. 5. —What color are the sweater? —Purple.

Summary

完成思维导图,总结一下今天所学内容吧。

五、Homework

1. 从方框中选词编对话:询问价格,并给出合理价格。请写出尽可能多的对话。(必做)

2. 假设你的衣服店刚进了一批不同颜色和种类的新衣服,请你用英语列个物品和价格表单明细表,并写出广告词向顾客介绍。

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