Section A Grammar focus 3a—3c主要内容及教案内容

Unit7 How much are these socks?

授课班级

授课类型

七年级 班

新授课

授课日期

学

时

数

2018年 月 日

The 1st period

Section A( 1a—1c)

教学目标

1.

让学生能够初步口头运用

“How much….”来询问衣物的价格。

2.

能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。

3.

能够通过询问衣物的价格，礼貌地和售货员进行沟通。

New words: socks, T-shirt, dress, shoes, shorts, sweater, skirt, bag, dollars. 

— How much is the blue T-shirt? 

It’s 10 dollars. 

OK, I’ll take it.

— Thank you. —

You’re welcome.



— How much are these sweaters? 

They’re eight dollars.



I’ll take it/them.



— How much is the blue T-shirt? 

It’s 10 dollars. 

OK, I’ll take it.

— Thank you.. —

You’re welcome.



— How much are these sweaters? 

They’re eight dollars.



OK, I’ll take them.

Here you are.

该部分谈论的内容贴合学生生活实际，易激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们教学内容

重点难点

学情分析

乐于参加各种英语实践活动。

教学方法

学习方法

任务型教学、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法

课前预习、课堂内外练习、听说读结合

教学过程设计

备 注

课题引入

I. Warming-up by looking and saying 1. 将全班同学分成5组，按课堂需要将其座位摆成5个店铺的形式，把加分卡分到各个小组，给予课堂表现的好组加分的奖励，最后加分数量发放课

堂活动所需的“dollar”。

2. 铺设课堂的主体情境：介绍Tom想要为他的cousins买衣服，顺势提出

疑问：买衣服，需要什么？从而导出本课的关键单词“dollar”。情境铺设完毕，让学生跟着Tom的所见学习本课新单词和新句型。

II. Presentation 3. Teacher says: “What’s this?”“It’s a …”“How much is the …?”“It’s …dollars” /What are these?”“They are…”“How much are these …?”“They are … dollars”

4.

On the screen show question: “How much is …? / How much are…?

5.

Show the answers to the questions: “It’s…/ they’re…”

III. Review

6.

通过快闪视频让学生读单词，复习所学新单词，掌握新单词的音和形。

7.

学生根据图片，回答老师的提问“How much is the …? ” “How much are these …? ”总结出：询问单数物品价格和询问复数物品的价格的不同提问方式及回答方式。

IV. Pair-work.

8.

在老师示范对话后，让学生以小组为单位，以“开小火车”的形式练习对话，完成最快的组加分。提高课堂的趣味性，巩固所学新句型。

V. Task 1a 9. 为测试学生对新单词“音义形”的掌握，引导学生完成课本任务1a，找出课本图片中字母所指示的衣物，并把字母填在单词旁边的横线上。

VI. Activity One. 10. 接通Tom打来的求助电话，帮他为他的cousins挑选衣服。通过情境架设，让学生进一步练习在商店买衣服可能会与售货员发生的对话。通过情境

架设也可以增强活动趣味性和真实性。

VII. Task 1b

11. 通过发问What do they really buy?

来过渡到课本的任务2：即听一段对话，圈出对话中人物所购买的物品。学生展示问题的答案，同学们给予评价。

VIII．Activity Two 12. 通过以上内容的学生，学生初步掌握了在商店内购买衣物的能力。为学生创设情境，运用本课所学新知及之前所学旧知，练习两朋友偶遇打招呼的对话和店内买东西与售货员的对话，既进一步运用了本课所学的重点及难点内容，也复习了之前所学的内容。

小结与作业

Summary: socks, T-shirt, dress, shoes, shorts, sweater, skirt, bag, dollars. 课堂小结

—

How much is the …?

It’s…dollar(s)

—

How much are …?

They’re…dollar(s)

Homework Listen and read after the tape for thirty minutes. 本课作业

Recite the first conversation of Section A 1c.

教学步骤

及

主要内容

课堂练习