Section A Grammar focus 3a—3c教学设计内容推荐

人教版新目标英语七年级上册导学案

教师寄语：As soon as you trust yourself, you will know how to live. 自信才懂得生活。

Unit5 Do you have a soccer ball ? 课型

复习课

GrammarFocus3a-3c 主备人

第3课时

内容

王大勇

通过本单元的学习，学生学会针对询问某人拥有某物的问题给出合理的回答，掌握不同的提问的句型，灵活运用到实际生活中。

已经学会了词汇，掌握了一定的目标语言，具备了一定的听说读写能力，另一方面，这个年龄的学生乐于接受新事物，能够熟练的运用所学知识帮助别人，激发学生的学习兴趣。

1.

巩固复习关于询问物品所属关系的句型，如“Do you have a soccer ball?”

2.

巩固复习如何使用助动词都do,does来提出问题。如：Do you have a basketball? 3.

学习使用Do they have …?句型来询问对方。

训练学生对do,does一般疑问句的理解和运用。

学生选择语境，灵活运用所学句型提出合理的问题。

小组活动，任务型教学法

课题

课时

教材分析

学情分析

学习目标

重点

难点

教法

学法

教学幻灯片

资源

教学（学习）过程：

一、

预习导学：

1.show students some pictures about balls ,review the words . 2.Free talk : Acordding to the pictures about sports things ,students make their own

dialogues

in groups . Eg:

A : Do you have a basketball ? B: Yes ,I do ./No , I don’t . 个性补改

二、课堂展示：

1.教师出示幻灯片，带领学生对这部分知识进行复习。

1）

Do you have a ....? Yes , I do .I have a .../No ,I don’t .I don’t have .... 2)

Does she /he have a ....? Yes , she does .she has a ...../No ,she doesn’t .she doesn’t have .... 3)

Do they have .....? Yes ,they do .They have ..../No ,they don’t .They don’t have ... 2.通过练习以上三种情况的对话，让学生归纳do ,does ;have ,has 的用法。（小组讨论总结）

3.Play a game

让学生在游戏中巩固并区分do ,does 的用法。

4. come to Grammar Focus

Students read the dialogue for two times . 5.come to 3a

Finish 3a,then check the answers .重点强调一下人称代词与do ,does ,have has 之间的关系。

6.come to 3b.通过练习能够掌握学生的学习情况，及时指导。

三．实际运用

Come to 3c. Remember the things in Bob’s room ,then ask and answer questions with a partner . A: Does he have a ...? B: Yes, he does . /No ,he doesn’t . 四．课堂小结并布置作业

。

1.师生共同总结归纳本节课的重点知识，人称代词，助动词，实意动词have ,has 用法。并能在实际中灵活运用。

2.Review the grammar focus .

四、课（学）后体会：（我需反思）

1.学生课堂表现活跃。

2.课堂环节紧凑。

3.创设英语生活化课堂，让学生在情境教学中学习英语，打造高效课堂。

五、板书设计：

Unit5

Do you have a soccer ball ?

1.

don’t=do not

doesn’t=does not 2.

Does John have a soccer ball? No,he doesn’t. 3.

Does she have a tennis ball ? Yes,she does.