第7课 伟大的历史转折教学设计实例

《伟大的历史转折》教学设计

教学目标：了解中国共产党十一届三中全会。

学情分析

同学们已经学习了社会主义建设在探索中曲折前进的知识，在此基础上应该能够认识到十一届三中全会作为中国历史上一次伟大的转折，有其重要的影响。但是，毕竟改革开放的史实发生在学生们出生之前，他们生活在经济发达的今天，对改革开放的起航这段历史缺乏亲身体验,不免形成认识模糊而肤浅的概念，对历史问题的理解过于表面化，难以把握其实质。因此，要指导学生们通过影视资料、史料等途径对中国改革开放前后的变化得到更多的了解，通过形象、直观的教学手段来再现这一时期中国需要转折的历史真实场景,以强化学生对十一届三中全会重要性的认识，进而激发他们的爱国热情。

教材分析本课包含两个子目

中共十一届三中全会、拨乱反正。《伟大的历史转折》是第三单元“中国特色社会主义道路”的开篇课，主要介绍我国社会主义建设史上最光辉的标志性事件“十一届三中全会”。“文化大革命”结束后，人们要求纠正“文化大革命”的错误,平反冤假错案，但当时中共中央的领导人仍然坚持“两个凡是”的方针。经过开展一场真理标准问题的大讨论后，人们清楚地认识到只有实践才是检验真理的唯一标准。1978年十一届三中全会的召开，否定了“两个凡是”的方针，确立了实事求是的思想路线，把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。从此中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。十一届三中全会以后,平反冤假错案的工作在全国全面展开，中国共产党在思想、政治、组织等领域进行全面拨乱反正。

（重点、难点）目标

：小组探讨十一届三中全会召开的历史意义，认识到十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折。

教学活动

1.

课堂导入师：播放视频：《历史转折中的邓小平》影视片段从这段影视剧中可以看出当时各个地方的领导人对“两个凡是”方针的不满。同学们思考下，最终党的领导人冲破“两个凡是”方针的束缚了吗，接着中国发生了怎样的变化？

2.

讲授新课出示学习目标，指引学生学习。

（1）自主学习出示任务：任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记十一届三中全会召开的背景、时间、内容、平反冤假错案的基本史实。

反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《伟大的历史转折》导学任务单，任务一，《伟大的历史转折》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。

（2）合作探究出示任务：任务二【合作探究】1.阅读教材，概括十一届三中全会召开的背景。2.回顾“文革”给中国社会造成的危害，说说你认为“两个凡是”的方针正确吗？3.结合教材

35页相关史事，说出关于真理标准问题讨论使人们认识到了什么，这次讨论提出了怎样的观点，有什么积极意义？

师：通过本课的自学检测部分，我相信同学们对本节课的基础知识已经掌握的差不多了，现在通过课堂探究活动，我们进一步学***的历史转折体现在哪里？历史以中国共产党的十一届三中全会为转折，前后发生了哪些翻天覆地的变化？PPT出示问题：1.阅读教材，概括十一届三中全会召开的背景。

学生回答。教师讲解总结。生：1．文革积累下许多的政治问题，社会问题。2．人们要求对文革中的冤假错案进行纠正。3．“两个凡是”的提出。4.真理标准问题的讨论。设计意图：培养学生归纳概括，描述历史问题的能力。PPT出示问题：2.回顾“文革”给中国社会造成的危害，说说你认为“两个凡是”的方针正确吗？生

1：“文革”给中国社会造成的危害：十年“文革”给中国政治、经济、社会生活造成了严重的影响。政治

上民主与法制遭到破坏；经济瘫痪；社会秩序混乱、工厂停工、学生停课┄┄生

2：“两个凡是”的方针不正确。伟人的话并不是每句都正确。

十一届三中全会首先完成了思想上的拨乱反正任务，彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。实事求是是全党的根本思想路线，然而，“文革”中，由于极“左”思潮泛滥成灾、个人崇拜和教条主义盛行，实事求是的思想路线被抛弃了。粉碎“四人帮”后，又出现了“两个凡是”的“左”倾错误方针，造成新的思想禁锢，显然，不冲破长期以来的“左”倾错误，不端正党的思想路线，正确的政治路线和组织路线就不可能确立起来，全会提出，党中央在理论战线上的崇高任务，就是领导、教育全党和全国人民历史地、科学地认识***的伟大功绩,完整地、准确地掌握***思想的科学体系，把马列主义、***思想的普遍原理同社会主义现代化建设的具体实践结合起来,并在新的历史条件下加以发展。

政治上：首先停止“以阶级斗争为纲”，这个旧路线是新中国成立后长期“左”的错误日益升级直至发生“文化大革命”重要根源。

将工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放，这是将过去的政治斗争转移到以经济建设为中心。这里的转移体现了共产党跟上了世界现代化的时代潮流，走对内改革、对外开放的全新探索之路。

组织上：以前党内长期犯“左”的错误，尤其是十年“文化大革命”悲剧的出现，在制度上的根源，就在于事实上没有很好地坚持民主集中制的原则，应该从根本上建立在制度化、法律化的可靠保证的基础上，这是痛定思痛的集体反思的智慧结晶，也是党和国家政治生活正常化、现代化的必经之路。

正是基于这种精神，此次全会在事实上形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体,这是新组织路线指导下的重大成果。