第1课 中华人民共和国成立优质课教案内容

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八年历史下册

教学课题

第1课

中华人民共和国成立

课时

知识与了解新中国建立的主要标志(国家机构、首都、代国歌、国旗、公元纪年等) 能力

掌握中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。

知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的初步建立。

教

学

目

标

过程与在教学人民英雄纪念碑这一内容时，让学生阅读***为人民英雄纪念碑所

方法

题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。

情感态度价值爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。新中国在维护民族团结方面做了许多艰观

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后建立起来的。我们一定要热苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须要加以珍惜的。

教学重点

中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典。

教学难点

中华人民共和国成立的历史意义。

教 学 流 程 二次备课

一、组织教学

二、新课导入

每周一我们都进行升国旗仪式，当五星红旗冉冉升起，你想到了什么？那么你知道五星红旗什么时候成为中华人民共和国国旗的，是哪次会议确立的，此次会议是在什么情况下召开的？它的召开有什么历史作用？让我们一起了解《中华人民共和国成立》，来领略历史的风采。

三、新课教学

（一）读：阅读教材，明确本课学习目标。(见幻灯片) （二）思：提出问题、思考问题。

（三）讲：

1、新中国的准备——中国人民政治协商会议

教师：1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，会议主要讨论什么问题？

学生：讨论成立新中国的问题。

教师：此次会议召开的时间和地点、参加会议的代表、性质、职权？

学生：

(1)时间和地点：1949年9月，北平；

(2)

参加会议的代表：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表；

(3)

性质：是一次全国人民大团结会议，具有代表全国人民代表大会的性质；

(4)

职权：代行全国人民代表大会的职权。

教师：结合教材的图片和所学知识，分析此次会议通过了哪些决议？

学生：

(1)

通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。

(2)会议选举了中央人民政府委员会、政府主席。

(3)确立了新中国的国旗、代国歌、首都和纪年方法。

(4)决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

教师：《中国人民政治协商会议共同纲领》集中体现当时全国各族人民意志和利益，起了临时宪法的作用。

学生活动：讲述共和国的故事——国旗、国徽、国歌、人民英雄纪念碑……

教师：国旗上有很多寓意，你们能从国旗上看出哪些寓意呢？

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学生：讲述国旗的象征意义。

教师：哪首歌曲成为中华人民共和国的代国歌？作者是谁？

学生：《义勇军进行曲》；在抗日战争时期产生的歌曲；由田汉作词，聂耳作曲。

教师：这首歌给了我们什么启示？

学生：各抒己见。

史料：中国人民政治协商会议是有广泛代表性的统一战线组织，过去发挥了重要的历史作用，今后在国家政治生活、社会生活和对外友好活动中，在进行社会主义现代化建设、维护国家的统一和团结的斗争中，将进一步发挥它的重要作用。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展。

——《中华人民共和国宪法》序言

教师：上述史料讲述的是中国的哪一制度？它确立于什么时候？

学生：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。第一届人民政协全体会议的召开。

2、新中国的建立——开国大典

教师：识图和阅读教材文字，识记开国大典的时间、地点，有何标志？

学生：1949年10月1日下午3时，天安门广场，标志着新中国的诞生。

教师：开国大典时54门礼炮齐鸣28响。你知道为什么要用54门礼炮吗？为什么连放28响吗？

学生回答，教师归纳：

史料：美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾这样说：“***于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际上也是世界历史的一个转折点。”中国史学家评价“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元”。

教师：请结合中国近代史及本课内容，谈谈你对这些评价的看法。你认为中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？

学生依据教材回答，老师点拨：

(1)国内意义：(2)国际意义：

教师：这一百多年来，外国侵略者是怎样勾结封建统治者压迫中国人民的？

学生1：西方列强相互勾结，多次发动侵华战争，中国人民生活在水深火热之中。

学生2：劳动人民头上压着帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山。

教师：新中国的成立，极大地鼓舞了中国人民，让所有的中国人都能扬眉吐气，中国人站起来了。中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。

教师：中国新民主主义革命能够取得胜利的主要原因有哪些？

学生讨论回答，教师进行点拨：

(1)有党的正确领导。

(2)以马列主义、***思想为理论指导，走经过新民主主义向社会主义发展的道路。

(3)有一支人民的革命军队，坚持武装斗争。

(4)组成了一个最广泛的革命统一战线，团结了一切可以团结的力量，共同奋斗。

(5)得到人民群众的积极支持。

(6)广大革命先烈们的无私奉献和英勇斗争。

(7)国民党自身的腐败。

3、新中国的巩固---西藏和平解放

教师：(过渡)新中国成立之际，全国领土是否已经全部解放？西藏在什么时候解放？西藏和平解放的时间和经过是怎样的？

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学生：(结合教材回答)

教师：西藏和平解放有什么意义呢？

学生：西藏的和平解放使祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结

。

教师：不过一些别有用心的人却想把西藏从祖国的大家庭里分离出去。对此，你们有什么看法呢？

学生分组讨论。

教师：列举实例。

教师：西藏的和平解放标志着祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，同学们想一想还有什么地方没有回归祖国？

学生：台湾没有回归祖国的怀抱。

教师：我国的统一大业还没有完全实现，需要我们全国人民的共同努力，促进祖国统一大业的完成。

（四）练：（见幻灯片）

（五）结: 1949年10月1日是个不平凡的日子，这一天实现了中国历史的伟大转折。的确，从中国人民政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，显示了中国共产党在建立和巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设起到了良好的开端，中国历史从此掀开了新的篇章。

第1课 中华人民共和国成立

一、新中国的准备——中国人民政治协商会议：

1、1949.9 北平

2、内容：《共同纲领》；选举；“四确立”；纪念碑

3、意义

二、新中国的建立——开国大典：

板书设计

1、1949.10.1 北京

2、***宣告：新中国成立

3、意义： 1）国内：开辟了新纪元；推翻了压迫；当家做主；

2）国际意义：提高了地位；壮大了力量；推动了民族解放运动。

三、新中国的巩固——西藏和平解放：

1、1951.9 阿沛·阿旺晋美 2、西藏和平解放

3、意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。

心得反思

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