第18课 科技文化成就优秀教案内容

木梓一中“星课堂”2019年春季期 八

年级

历史科

科活页教案

主备教师： 黄龙贵 使用教师： 黄龙贵 编号： 018 课 题： 第18课

科技文化成就

【学习目标】

1.列举并掌握“两弹一星”及载人飞船的名称及发射时间；（重点）

2.了解邓稼先、钱学森、袁隆平和屠呦呦等科学家的事迹；（重点）

3.知道“双百”方针和文化事业的发展概况。

教师活动

一、导入新课

PPT出示原子弹爆炸、东方红1号、袁隆平图片，问学生是否见过这些图片，从而引出本节课的学习知识。

二、解读学习目标

PPT展示

三、教学过程

（一）自主学习（3分钟）

学生根据自己导学案的完成情况，再仔细阅读课本，将没写完的或者答案不确定的问题再根据课本思考。

老师巡查学生自主学习情况，并指导学生。

（二）对子互学(2分钟）

同学们对子之间互相讨论一下自己导学案自主学习部分有疑问的地方，老师巡堂讨论情况。

（三）小组合作学习（3+3分钟）

1.小组长带领组员群学，先花3分钟将刚刚对学过程中没有解决的问题小组内解决一下；

2.解决完之后再群学本小组展示的题目，做好展示准备，尽量脱稿展示。

教师在此过程中巡查各族群学情况，并解决学生群学过程中的问题。

PPT出示各族展示任务。

（四）展示

组织学生展示，解决学生展示过程中的疑难问题，并对小组进行加分，激励学生展示。

第一小组

1.分别列举我国在1964年、1966年、1967年在核弹和导弹方面取得的科技成就。（3分）

2.在航天技术领域，我国1970年取得了怎样的突破？（2分）

第二小组

活页教案

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学生活动

1.学生观察图片，根据老师的引导回答。

2.根据自己导学案的完成情况，再仔细阅读课本，将没写完的或者答案不确定的问题再根据课本思考。

3.学生对子之间互相讨论一下自己导学案自主学习部分有疑问的地方。

4.小组长带领组员按照要求群学，并最好展示准备。

5.各小组展示，其他同学质疑和补充。

3.“两弹一星”取得成功的原因有哪些？（2分）“两弹一星”的成功，有什么历史意义？（4分）

4.20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程。开启了我国的飞天之旅的是哪一年的什么事件？（2分）2003年10月，我国在载人航天事业上取得了什么成就？（2分）2008年9月，我国的载人航天事业又取得了怎样的突破？（2分）

第三小组

5.20世纪70年代，我国著名科学家袁隆平成功培育出什么先进的水稻品种？（1分）这种杂交水稻有什么优势？（1分）袁隆平杂交水稻的成功培育，对我国和世界有什么重要意义？（2分）由此，袁隆平在国际上获得了什么荣誉称号？（1分）

6.20世纪70年代，率领团队发现了抵抗疟疾的青蒿素的是谁？（1分）青蒿素的发现有什么意义？（2分）2015年，谁获得了诺贝尔生理学奖？（1分）

第四小组

7.1956年，谁在科学和文化工作中提出“双百”方针？（1分）什么是“双百”方针？（2分）

8.由于“双百”方针的提出，文化领域出现了繁荣的景象。请你分别列举在小说、话剧、音乐、电影上的代表作？（6分）

9.中共十一届三中全会后，我国的文化事业各领域的作品主要反映的是什么风貌？（1分）2012年，我国哪位作家获得诺贝尔文学奖？（1分）

第五、六小组

10.阅读下列材料，回答问题。

材料一 我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。

——***《论十大关系》

材料二 如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》

（1）根据材料一、二，想一想，当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”？（2分）

（2）原子弹是一种杀伤力强的武器，我国是爱好和平的国家，为什么要研制它？（2分）

（五）小结

（六）作业布置

作业布导学案达标检测部分。

置情况

活页教案

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