演唱大家来劳动教案公开课一等奖是什么类型的资料？

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演唱大家来劳动教案公开课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 大家来劳动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：演唱大家来劳动教案公开课一等奖

正文

《爱劳动》

教学内容: 1、学唱《大家来劳动》

2、聆听《劳动最光荣》

教学目标: 1、以音乐的方式体味，表现劳动的喜悦。

2. 通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。

3.指导学生用有富有动力感的演唱《大家来劳动》.

教学重难点:

重点：能用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》

难点：喊劳动口号

教学准备:

课件、电子琴、粉笔

教学活动过程预设: 一、聆听《劳动最光荣》

1、播放《劳动最光荣》

问：今天方老师给小朋友带来一首非常有名、非常好听的童声齐唱歌曲，什么是童声齐唱呀？就是我们一起唱同一首歌曲，同一个旋律。

请你们竖起小耳朵，听！歌曲里唱了什么内容呀？

2、复听

这首歌曲的名字叫《劳动最光荣》，是很早以前电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌，。这首歌比老师的年龄都大。因为非常好听。所以这么多年来我们现在还在听这首歌。

再仔细的听一遍，音乐里唱了什么？

小动物们用辛勤的劳动换来了美好的生活。小蝴蝶贪玩，不爱劳动不学习，我们大家不学他，也不喜欢它。我们要做爱劳动的好孩子，这样才会受到大家的喜欢，

3.第三次聆听

小动物们热爱劳动，他们劳动的时候也非常开心，让我们一起用强弱拍手为他们加油

二、创作劳动节奏

1.我们劳动的时候会发出哪些声音啊？能能告诉大家啊

× × ×× ××

2.12组念Ca ca

34组念Heiyou

heiyou 3.12与34组交换0 三、学唱歌曲《大家来劳动》

（一）导入：

1.苕溪有一艘船没有拉上岸，船上载着很多木头，你们能不能帮帮我啊？

2.我们一起先把缰绳扛在肩膀上，往前拉

3.船很重，必须要我们小朋友用整齐的动作，同时用最大的力，才拉的动。为了使我们的同时使出最大的力气，老师想出了一个办法，那就是跟着老师的口号一起把船拉上岸，老师喊一句，小朋跟一句。当老师喊地最有力的时候，请你们使出最大的力量。

4.我们先来试试

我们一边喊一边使出最大的力量

师：嗨呦加把劲呦

师：嗨呦格嗨呦呵呵

（难句多练几遍）

师：我们大家来劳动

5.站起来准拉船上岸

师：重拍带上脚

在大家的齐心协力下，我们把一条大船拉回岸上啦！谢谢你们！真棒！

（二）

初听《大家来劳动》

其实刚刚老师教小朋友劳动时喊地口号，就我们今天要学的歌曲《大家来劳动》的歌词。想不想来听听啊？听完方老师还想请小朋友再帮我个忙，把这些木头搬到新校曲的操场，所以请你边听边想怎么搬木头？

（三）第二次播放

师：木头很长很重，我们应该用什么姿势搬啊，我们每组搬一根木头，比比哪组搬的最快齐心协力

师：这组整齐，有力

（四）第三次播放

刚刚进校门时，工人叔叔表扬我们班的小朋友真能干，想请我们帮他们拌水泥，你们会吗？

（五）读歌词，并分析

1方老师觉得小朋友劳动的真认真，我很想教你们唱这首歌了，好，先跟着我把歌词念一念

师：重拍上捏拳用劲

2.分析

听第一行，两句一样

第四行和第二行请小朋友来听听是哪里不一样？

为什么啊？

因为要使出最大的力气把劳动完成

导入：你能用歌声表现这种有力的齐心协力的劳动吗？

（六）跟琴唱演唱

并及时纠正

（七）全班起立歌唱。

（八）跟伴奏唱

确立一种劳动形式，如拉船，一起边拉（按节奏）边歌唱。

三、

尾声

“让我们在欢快的歌声中舞蹈吧！”

你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的每一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉

资料摘要

演唱大家来劳动教案公开课一等奖