2.我们时刻在呼吸优秀教学设计范文｜教案在线预览

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《我们时刻在呼吸》教案广西桂平市南木镇桂塘中心小学卢勇坚教学内容：教育科学出版四年级下册42——43页教学目标：1、体验空气污染的危害，获得保护环境的意识。2、通过交流讨论，寻找解决问题的方法。3、从生活中寻找污染源，学会从身边小事做起，保护空气。教学重难点：激发学生保护空气意识，培养学生保护空气的

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.我们时刻在呼吸

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学校：桂平市南木镇桂塘中心小学

2.我们时刻在呼吸优秀教学设计范文

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《我们时刻在呼吸》教案

广西桂平市南木镇桂塘中心小学

卢勇坚

教学内容：教育科学出版四年级下册42——43页

教学目标：

1、体验空气污染的危害，获得保护环境的意识。

2、通过交流讨论，寻找解决问题的方法。

3、从生活中寻找污染源，学会从身边小事做起，保护空气。

教学重难点：

激发学生保护空气意识，培养学生保护空气的行为。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、导入。

1、闭上眼睛深呼吸感觉空气的味道半分钟，说说感受。

二、探究

2、展现学校的花香图片，说说看了图片后有什么感想。

3、再看看空气污染的图片，又有什么感想?

4、和学生再谈谈空气污染的原因。

5、我们应该怎么做？

6、解决的方法。

二、小结：希望大家今后都能从身边的小事做起，保护我们的空气，让我们更放心更快乐地呼吸每一天！

三、课后练习。

我们讨论了那么多，你们是否也想对空气说点什么呢？写一写“我的绿色日记”。

关于本教案的常见问题

Q：2.我们时刻在呼吸优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.我们时刻在呼吸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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