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关键词：唱：春游绿叶教学内容

正文

绿叶

教学内容第五单元《唱游森林》

《绿叶》；第四课时

教学目标

1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》

2、通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。

3.能够在音乐声中，感受大自然的美与和谐。

教学重、难点：

要求学生用抒情优美的声音来表现小树林的优美。

引导学生感受树林之美，然后再跟着琴来哼唱歌曲的旋律，初步表现歌曲的意境。演唱时应注意气息平稳，并随旋律线的起伏自如地唱出渐强和渐弱。

教学准备-

钢琴

多媒体

教学过程

一、师生问好、发音练习

6 6 6 —

｜ 5 5 5 —

｜ 4 4 3 2 ｜ 1 —

—

｜

啦 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

二、导入：

当春天来的时候，我们非常喜欢到绿色的大自然中去赏春，踏青。

你们有没有见过树林？还记得它的特点吗？

在树林中，最抢眼的是什么颜色？为什么是绿色？

你们能描绘一下不同季节的小树林吗？

展示不同季节小树林的图片，让学生近距离观察，加深他们的印象。

今天啊，老师给你们带来一首日本民歌《绿叶》，让我们再音乐声中走进大自然，走进树林，呼吸新鲜的空气，感受大自然的风采。

三、学唱新歌：

歌词中的名词解释：

牌坊：形状象牌楼的建筑物，旧时用来宣扬封建礼教所谓的忠孝节义人物。

茅舍：即茅屋。大多简陋矮小。

拂：轻轻擦过。

溢：充满而流出来。

1、听歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，

2、音乐知识的复习，节奏训练

3、念一念，唱一唱，解决难点。

4、跟琴轻声演唱歌曲第一声部

5、有感情地演唱歌曲一声部

6、学唱第二声部，就一个乐句。

7、完整演唱第二声部

8、分声部演唱，注意音准，速度和节奏，注意乐曲的强弱。

9、进行声部的合成，做到均衡、统一，声部进行流畅，和谐。

四、拓展

1欣赏《水草舞》，感受大自然的美。

2、带学生做动作。感受音乐的韵律。

五．课堂小结

绿色给人活力，希望，而你们就是祖国未来的希望，希望你们在大自然的怀抱中茁壮成长吧。

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