唱：铃铛舞 金孔雀轻轻跳优秀教案板书设计教学设计模板

苏少版三年级下册音乐教案

2018.2 第六周(4.2-4.6) 总第11课时

第三单元《金孔雀轻轻跳》

第3课时

歌表演《金孔雀轻轻跳》

教学目标：

1. 学习几个孔雀舞的动作，和老师一起随着音乐跳一跳，感受傣族舞柔美、平稳的特点，初步知道“三道弯”的表现。

2. 结合舞蹈动作体验具傣族民歌特点的歌曲旋律，用饱满而均匀的呼吸，自然动听的歌声演唱《金孔雀轻轻跳》，在载歌载舞中表现傣族儿童热爱孔雀，热爱生活的美好情感。

教学重、难点：

重点：歌表演《金孔雀轻轻跳》

难点：（1）学跳孔雀舞，动作协调，有美感。

（2）唱好一字多音的音准。

教学准备：

师：课件，鼓，节奏卡。

生：课前欣赏短片5分钟,了解西双版纳和傣族。

教学过程： 一

、导入

1. 师生问好。

2. 谜语：（齐读）谜面

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，

常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。

（猜一小动物）

3. 谁来猜一猜？（孔雀）

（出示图片孔雀）

4. 引导学生表述：你喜欢孔雀吗？

为什么？（美丽）

5. 简介“孔雀之乡”，傣族人民对孔雀的喜爱。

6. 一组图片欣赏：音乐中了解西双版纳和傣族人民的风土人情。

7. 学生交流分享，在图片中收获了什么信息？

（1）傣语“小卜少，小卜冒”：意思同我们汉语中的“小姑娘，小男孩”。

（2）傣族姑娘的服饰：婀娜多姿。

（3）傣族最盛大的节日：欢乐的泼水节。傣族人对水的崇敬，新年的祝福。

苏州市吴中区横泾实验小学

庄新芳

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2018.2 （4）傣族特色的建筑：竹楼，竹制栏杆式建筑。

（5）傣族的舞蹈：孔雀舞，象脚鼓舞。热爱孔雀和大象，模仿它们。

（6）傣族的乐器：葫芦丝，象脚鼓。

【设计意图】通过谜语引入今天的主角“孔雀”，关注孔雀的美丽、高贵、优雅。结合图片欣赏和交流，认识孔雀之乡，了解云南和傣族的一些风土人情。为理解歌曲内容和舞蹈学习做铺垫。

二、学跳孔雀舞

1．导入美丽的孔雀舞学习。

2. 学做简单的手势动作（看图）。

（1）曲掌：出掌，曲指即可。

（2）冠形手：三根手指模仿孔雀美丽的羽冠。提醒男女生手型不同，注意有精气神（体现在羽毛上，伸直有力量）。

3. 【平步

高展翅】——模仿孔雀优雅的漫步。

（1）【高展翅】冠形手，左手向上伸直，另一个手曲肘在腰侧。

立颈，下巴微微的抬起，表现出孔雀高贵优雅的气质。

（2）【平步】踏步屈膝，后踢腿。

（3）组合动作。向低手漫步、转身、向前。

（4）跟着小朋友一起做。（播放视频）

4.【旁点

低展翅】——模仿孔雀梳理羽毛。

（1）【低展翅】两手曲肘在腰侧，第一次曲掌，手心向上。第二次冠形手，手心向前，并把右手伸展出去。

反方向动作。

（2）【旁点步】手叉腰，右脚旁点，用脚跟。要求体现出傣族舞“三道弯”的特点。

反方向动作。

（3）组合动作。

（4）跟着小朋友一起做。（播放视频） 5. 【碎步

高亮翅】——模仿孔雀开屏。

（1）【小碎步】踮脚，膝盖带点直，快速动作，要小、碎，。

反方向动作。

（2）【高亮翅】手还是冠形手。顺风旗手位——右手向上伸直，左手平伸。

反方向动作。

（3）组合动作。学习转身。顺着高手向后，转身一圈。反方向。组合动作。右亮翅，左亮翅，右亮翅，左转圈，右转圈。

（4）跟着小朋友一起做。（播放视频）

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庄新芳

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2018.2 6.随视频组合动作一、二、三进行舞蹈。

【设计意图】学习几个孔雀舞的动作，初步掌握平步、旁点和碎步，并结合高展翅、低展翅、高亮翅做简单的组合舞蹈，和老师一起随着音乐跳一跳，感受和表现傣族舞柔美、平稳的特点，初步了解“三道弯”。

三

、学唱歌曲

1. 导入：具有傣族民歌风格的儿童歌曲《金孔雀轻轻跳》。（点击课题）

2. 聆听范唱：随音乐轻轻的哼唱，关注歌词内容。（播放范唱）

歌词中你有什么不懂的吗？

3. 打着节拍读歌词。

小卜少——小姑娘，小卜冒——小男孩。

4. 学唱旋律

跟着老师视唱旋律。感受傣族民歌的三度、五度跳进的风格特点。

5. 填唱歌词

注意一字多音。指导音头音尾连接圆润，表现傣族音乐韵味。

6. 齐唱歌曲。（老师打鼓伴奏）

7. 老师歌唱，请同学伴奏，表达生活的幸福快乐。

（出示节奏）拍节奏。

在椅子上模拟出象脚鼓的声音和节奏。

老师范唱，学生伴奏。 【设计意图】结合舞蹈动作体验具傣族民歌特点的歌曲旋律，用饱满而均匀的呼吸，自然动听的歌声演唱《金孔雀轻轻跳》。歌声中表现傣族儿童热爱孔雀，热爱生活的美好情感。

四、综合活动

1. 组织分工，活动展示今天学习的内容。

（1）女生边跳边唱，可以自由组合学到的三个组合动作。

（2）男生边打鼓边唱，注意XX XX | X —|的节奏要正确。

2. 播放音乐，出示节奏和歌谱，学生综合展示。

3. 组织下课，要求学生小碎步高亮翅飞出教室。

【设计意图】组织展示活动，把今天的学习内容分工、汇总展示，在载歌载舞中表现傣族音乐和孔雀舞的恬静柔美，表达生活的幸福快乐。

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庄新芳