我们生活的地球优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

我们的地球导入谈话我们每个人天天都要吃饭,吃饭是人类生存的最基本需要之一。从今天开始,我们将要探究我们每天的饮食是从那里来的,是怎样生产出来的。活动2【活动】餐桌上有哪些食物同学交流:餐桌上有哪些食物汇报回答:餐桌上的食物很丰富,有扁豆、西红柿、土豆、南瓜、菜心、鱼、肉、米饭、苹果等。活动3【练习】

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们生活的地球

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2020-08-05 22:34:27

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学校：台安县达牛学校

我们生活的地球优质教案设计

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关键词：我们生活的地球优质教案设计

正文

我们的地球

导入谈话

我们每个人天天都要吃饭,吃饭是人类生存的最基本需要之一。从今天开始,我们将要探究我们每天的饮食是从那里来的,是怎样生产出来的。

活动2【活动】餐桌上有哪些食物

同学交流:餐桌上有哪些食物

汇报回答:餐桌上的食物很丰富,有扁豆、西红柿、土豆、南瓜、菜心、鱼、肉、米饭、苹果等。

活动3【练习】阅读豆博士的话

食物是保护和维持生命的基本需要。食物是每个人正常生活离不开的,是必须满足的需求。

通过事例说明我们每天的食物是从哪里来的? 例如,大米、面粉等粮食是从土地上种植出来的。白菜等蔬菜也是从土地上种植出来的。鱼类等水产是从河湖中捕捞的,肉类是通过养殖生产出来的。

活动4【活动】总结

阅读妞妞的话,使我们知道:人要维持正常的生活,每天都离不开食物,我们所需要的食物都是来自土地、河湖、海洋,来自养殖。21教育网

4.2第二学时

4.2.1教学目标

以萝卜的生长过程为例,体验农、业劳动的过程

4.2.2学时重点

了解农业的收获与农民收入及生活的关系

4.2.3学时难点

形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。

4.2.4教学活动

活动1【导入】提问上节留的作业

人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢?让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。

活动2【讲授】阅读七幅图画

第一幅图画是播种。

第二幅图画是间苗。

第三幅图画是除草。

第四幅图画是给正在生长的萝卜培土。

第五幅图画是灌溉。

第六幅图画是收获。

第七幅图画是在获得了好收成以后,虎子和爷爷有了收入,精打细算地把收入用于日常生活。

活动3【活动】阅读讨论

关于本教案的常见问题

Q：我们生活的地球优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们生活的地球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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