Unit 1 This is his head.课件配套优秀教案案例

教学目标

1、知识目标

(1)学习单词:happy, birthday ,here's ,cake, pen, pencil。

(2) 学习句子: Happy birthday. Here’s your cake.Thank you.。

2、能力目标

能够运用英语祝福别人生日快乐,并且赠送礼物。

3、情感目标

向同学表达生日祝福,以培养和增进友谊。同时培养学生热心,乐于助人的优秀品质。

2学情分析

三年级的小学生刚刚接触英语这门既陌生又充满好奇的课程, 学习兴趣肯定非常浓厚,老师应该利用这一优势充分调动他们学习的积极性。

3重点难点

(1)教学重点

认读单词happy, birthday, here’s, cake, pen, pencil并学会句子Happy birthday.和Here’s

your…及收到礼物回答Thank you

(2)教学难点

单词present

birthday的读音

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

1【导入】热身／复习(Warm－up／Revision)

1、Greetings：Good afternoon boys and girls，nice to meet you！How are you 2、Review：How many？

3、Sing a song: Happy birthday

4、T:Today is my birthday,what can you say?

Ss:Happy birthday to you!

T:Today is Jim’s birthday.Let’s listen and say.

Ss:Happy birthday!

T:Now,show me your fingers,listen ,point and say.

2【讲授】新课呈现（Presentation）

1 师出示PPT,通过互动引入Happy birthday句子,并且通过课件学习,让学生知道如何向别人表示生日祝福。同时,老师通过形象表演,让学生明白,对于别人的祝福要说Thank you.表示感谢。

T:Today is her birthday,you can say... Ss:Happy birthday! T:She can say... Ss：Thank you! 2 通过课件引入cake这个单词,通过给sam过生日时送蛋糕的情景引入here’s your cake.句子。

T:(出示Sam的头像卡片）This is...(Sam),Today is his birthday ,we can say... Ss:Happy birthday! T:We can give him a cake.We can say”Here’s your cake.”可通过不同方式进行练习这句话。

3 通过故事情景,继续给Sam送礼物,引入present这个单词,同时送给Sam,呈现Here’s your present.句子。由于present这个单词发音较难,可通过不同方式进行练习。

4 通过猜想礼物里面装的有什么东西引入pen和pencil这两个单词,再把他们送给sam,复习了Here’s your…句型,让学生可以创造性的创造句子。

T:Can you guess what’s in it？Let me see，oh，it’s

a pen.Now,let’s send to Sam. Ss:Here’s your pen.Here’s your pencil. 5.Listen,point and find “Here’s...”

6.Listen,point and say. 7.四人小组练习读句子，教师帮助困难学生。

3【活动】趣味操练（Practice）

1、Let’s read activity2 together.

2、Act it out.

学生读课文,进行对话表演,用到所学句型。