3.古老的中华文明PPT及专用教学设计内容

东安一小高效课堂五年级品社导学案（2016 下）

主备人

课型

课题

文玉

复核人

新授课

唐彤

使用人

课时安排

1-2 古老的中华文明

知 识

过 程

知道我国境内早期的古代人类，知道“炎黄子孙”的传技 能

说。

学习目标

培养学生收集、分析、运用资料的能力，培养学生探究方 法

历史、探究社会发展的能力。

情 感

多方面多角度了解古老的中华民族的过程，感受中华文化的准备部分

目 标

久远，认识古老文明的灿烂。

导

学

过

程

一、温故互查

大自然和祖先给我们留下了什么？

a、小组讨论交流

b、小组汇报

二次备课

二、设问导学

（一）激发情趣，导入新课

我国拥有悠久的历史，在这悠久的历史中，我们创造了辉煌的民族文化，本课我们就从几个方面来介绍一下我国的悠久历史和文化。

（二）设问导读

（1）、远古人先人最先获得火种的方法是什么？

（2）、在考古的过程中，发现了北京人烧过的灰烬，说明他们会使用火。运用所学的知识，说说他们怎样取得火种呢？

（3）、考古人员发现这些石器与其他古人类用的石器不同，表面比较光滑，说明北京人能够（ ）。

三、自学检测

基本部分

1、处于元朝与清朝之间的是（ ）。

2、远古先人获取火种的方法是（ ）。

3、在陕西蓝田发现的“蓝田人”距今已经（ ）年了。

二次备课

四、巩固练习

1、传说大约（ ）年前，（ ）、（ ）是河流域著名的部落首领。后世的汉族人把（

）和（

）尊奉为华夏族的祖先，结自称是“

”

五、拓展延伸

束你知道古代人把文字写在什么材料上吗？请同学们收集资料。下课交流。

部

分

教学反思

总课时数编号：10-11 东安一小高效课堂五年级品社导学案（2016 下）

主备人

课型

课题

文玉

复核人

新授课

唐彤

使用人

课时安排

颜美娥

3-4 古老的中华文明

知 识

了解大运河，知道四大发明以及它们的作用，知道一些主要技 能

传统节日的内容和意义。

培养学生运用历史资料，初步学会以历史唯物主义的观过 程

点和方法分析评价历史事件、历史人物的能力。

方 法

情 感

对我们勤劳、勇敢、智慧的祖先而骄傲，产生一种发自内心目 标

的敬意。

导

学

过

程

学习目标

准备部分

二次备课

一、温故互查

你知道古代人把文字写在什么材料上吗？请同学们将收集到的资料，小组交流。

基本部分

二、设问导学

（一）、导入新课。

中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化，为民族的历史画卷增添了光彩，让我们每个炎黄子孙感到自豪。本课继续来学习《古老的中华文明》。

1、我国古代有著名的四大发明，大家知道都有哪些？

a生自由发言

b、教师点拔

（造纸术）、（印刷术）、（火药）、（指南针）

2、读31页了解造纸术和印刷术的演变过程。

a、小组交流

b、小组汇报

c、教师点拔总结

3、京杭大运河是中国古代伟大的水利工程，直到现在大运河在沟通南北交通方面仍然发挥着巨大作用。下面让我们看看京杭大运河

的过去和现在。请一位同学朗读33页京杭大运河修建的过程。

a、学生朗读

b、小组交流

4、我们每年都要过很多传统节日，你喜欢哪些节日？

小组交流

二次备课

三、自学检测

1、京杭大运河北起（ ），南至（ ）。始建于（ ）吴王（ ）开凿的邗沟。

2、春联，又称（ ），用（ ）书写，（ ）相同（ ）结押韵，（ ）工整。 3、中华民族传统节日中最盛大的春节的文化习俗有哪些？

束四、巩固练习

部观看33页图片，看看图中的大江大河是什么流

分

教学反思